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Vom Studiengangprofil zu Lern- und Prüfformaten

Vorgestellt wird ein Vorgehen zur Entwicklung kompetenzorientierter
Studienangebote. Ausgehend von einem disziplinspezifischen Kompetenzprofil wird ein modulares Curriculum entwickelt. Daraufhin werden adäquate Lern- und Prüfungsszenarien zur Entwicklung
der definierten Kompetenzen identifiziert.

Identiferoai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:14711
Date January 2016
CreatorsDonner, Noëmi, Vogel, Christian
ContributorsUniversität Leipzig
Source SetsHochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
Typedoc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text
SourceHDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, Tagungsedition, 2016/1, S. 22-27
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relationurn:nbn:de:bsz:15-qucosa-202603, qucosa:14694

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