För- och grundskollärare, fritidspedagog, undersköterska samt sjukvårdsbiträde påvisar hög sjuknärvaro för yrkesgrupperna inom områdena skola, vård och omsorg. Denna uppsats syftar till förståelse av hur den höga sjuknärvaron upplevs och legitimeras hos arbetstagare som är eller har varit verksamma inom dessa områden. I denna studie undersöks hur sjuknärvaro legitimeras med utgångspunkt i individens förhållningssätt. Uppsatsen bygger på intervjuer med tio informanter. Det empiriska materialet har analyserats utifrån ett legitimitetsperspektiv med utgångspunkt i Kondra och Hursts begreppshantering av de nyinstitutionella begreppen tvingande isomorfism, mimetisk isomorfism, normativ isomorfism samt avinstitutionalisering på individnivå. Denna begreppshantering möjliggör studerandet av individens legitimitet i organisationen. Studiens resultat visar att informanterna och deras kollegor förhåller sig på ett liknande sätt till sjuknärvaro genom anledningar till, konsekvenser av samt anpassning till fenomenet. Denna homogenisering av förhållningssätt till sjuknärvaro förklaras i denna studie genom isomorfa krafter.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-312735 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Westerberg, Hanna, Öberg, Jasmine |
| Publisher | Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0016 seconds