Return to search

Lektionsplaneringar i engelska i grundskolan / Plannings of lessons in English in lower and upper seconadary/comprehensive school

Syftet med detta arbete är att genom litteraturstudier och försök i klasser i grundskolan år 4-9 få fram ett antal tips på lektionsförslag i engelska, som går att genomföra vid ett lektionstillfälle och som innehåller minst tre av fem olika aktiviteter: r<b>eading, vocabulary, listening, speaking</b> och <b>writing</b>. Resultatet av litteraturgenomgången visar att det är viktigt att på alla sätt försöka motivera eleven att lära sig engelska och det genom attvariera undervisningen så mycket som möjligt. Resultatet av lektionsförslagsdelen visar att 11 av 13 förslag gick att genomföra som tänkt. I förslaget Draw, guess and run! finns endast två aktiviteter med och i förslaget Tourist! räckte inte den utsatta tiden till. D etta arbete kan således fungera som en idékälla, när man vill genomföra varierade lektioner oberoende av t.ex. en kursbok.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-919
Date January 2001
CreatorsTöyrä, Madeleine
PublisherLinköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, Institutionen för utbildningsvetenskap
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0019 seconds