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Dissertação de Mestrado - Luciana de Oliveira Sampaio Castro.pdf: 732198 bytes, checksum: e73665ee499ef2f37018c4b93c591302 (MD5) / Approved for entry into archive by Setor de Periódicos (per_macedocosta@ufba.br) on 2018-09-13T20:56:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1
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Dissertação de Mestrado - Luciana de Oliveira Sampaio Castro.pdf: 732198 bytes, checksum: e73665ee499ef2f37018c4b93c591302 (MD5) / A apresentação de vocabulário em livros didáticos de inglês sempre sofreu influências das
teorias de ensino/aprendizagem da língua inglesa como segunda língua e como língua
estrangeira, sendo essa a razão do vocabulário ter exercido um papel secundário nesses
materiais. Abordagens mais recentes, como The Lexical Approach, têm enfatizado o
vocabulário como fator preponderante para a aquisição de uma língua, e com isso, mudanças
têm ocorrido gradualmente. Diante desse novo cenário é que este trabalho está pautado com o
objetivo de analisar se alguns livros didáticos de ensino de inglês já seguem essa tendência e
de que forma contemplam o léxico. Foram escolhidos cinco livros dos níveis iniciantes de três
séries usadas no mercado e publicadas por editoras consagradas na área. A dissertação contém
quatro capítulos de referencial teórico e um de análise do corpus. / Vocabulary presentation in textbooks has always been influenced by English as second or
foreign language teaching and learning theories, and this is the reason why vocabulary has
had a secondary role in these materials. Current approaches, such as The Lexical Approach,
have emphasized vocabulary as a predominant factor for language acquisition, and because of
this, changes have occurred gradually. This work is based on this new scenario, whose
objective is to analyze whether some English textbooks have followed this tendency and how
they deal with lexicon. Five textbooks for beginners, which are used on the English teaching
market, of three important publishers in the area were chosen. This dissertation has four
chapters of theoretical reference and one that analyses the corpus.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/27355 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Castro, Luciana de Oliveira Sampaio |
| Contributors | Fonseca, Jael Glauce da, Oliveira, Luciano Amaral, Ramos, Elizabeth Santos |
| Publisher | Instituto de Letras, Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura, UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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