<p>Detta är en undersökning kring ljudboken som pedagogiskt verktyg. En enkätundersökning har gjorts bland 66 gymnasieelever, samt en intervjustudie med tre lärare. Lärarna undervisar i språk på gymnasiet. Frågeställningarna för denna uppsats var:</p><p>• Vilken attityd har elever och lärare till ljudboken?</p><p>• I vilken utsträckning och hur används ljudboken i undervisningen på gymnasiet?</p><p>• Hur väl förstår eleverna innehållet genom att lyssna på en ljudbok?</p><p>Resultatet visar bland annat att majoriteten av eleverna i undersökningen använder ljudboken i väldigt liten omfattning eller aldrig har använt den. Resultatet visar också att lärarna generellt sett är positivt inställda till att använda ljudboken i undervisningen. Alla lärare skulle vilja använda ljudboken mer om tillgången på ljudböcker och teknisk utrustning var bättre. Slutsatsen är att ljudboken används till viss del i språkundervisningen, men skulle kunna användas mer, bland annat som avslappningsövningar.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hj-1100 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Bredberg, Johan |
| Publisher | Jönköping University, |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.002 seconds