Return to search

O sentido da liberdade para adolescentes que cumprem medida de internação-sanção em decorrência de descumprimento da medida socioeducativa de semiliberdade

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:16:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Marcia Rejane Oliveira de Mesquita Silva.pdf: 828594 bytes, checksum: 2ec48012499a58783da53ef25ce2f038 (MD5)
Previous issue date: 2011-06-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This is a study of adolescents who committed the infraction and received these institutions. Aims to understand the meaning of freedom for teens who violate free range measure and receive the detention-penalty. For this study took as a theoretical and methodological analysis of social theory and historical materialism expressed in Marx's work. However, due to the particular experiences of the adolescents in the socio-institutional, turned to Foucault, because he studied in depth the organization's disciplinary system. As the centrality of this study is the real subject, just to meet him, I used the interview as a resource. This method of research is part of my routine work on the condition of social justice. Three teenagers were interviewed - Gustavo, Aldo and Fabio - and their mothers. Fabio's mother agreed not recorded, but he accepted that I took note of his narrative. The recording of the interviews allowed the understanding of spontaneous speech and mode of expression of each interviewee. This thesis is organized into two parts. At first, I present the research universe and the theoretical and methodological. On Monday, the search result. The narratives of adolescents showed that the experience of deprivation of liberty (hospitalization-penalty) made the spontaneous expressions of everyday life had new dimension / Este é um estudo sobre adolescentes que praticaram ato infracional e
receberam medida socioeducativa. Tem por objetivo compreender o sentido da
liberdade para os adolescentes que descumprem medida de semiliberdade e
recebem medida de internação-sanção. Para este estudo, tomamos como
referencial teórico-metodológico de análise a teoria social-histórica materialista
expressa na obra de Marx. Todavia, devido à especificidade das experiências
vividas pelos adolescentes no espaço sócio-institucional, recorremos a
Foucault, autor que estudou com profundidade a organização do sistema
disciplinar. Como a centralidade deste estudo é o sujeito real, assim, para
conhecê-lo, utilizamos como recurso a entrevista. Este método de pesquisa faz
parte da nossa rotina de trabalho na condição de assistente social judiciário.
Foram três os adolescentes entrevistados Gustavo, Aldo e Fábio e suas
mães. A mãe de Fábio não aceitou gravar entrevista, mas aceitou que fosse
tomada nota de sua narrativa. A gravação das entrevistas possibilitou a
apreensão da espontaneidade do discurso e do modo de expressão de cada
entrevistado. Esta dissertação está organizada em duas partes. Na primeira,
apresenta-se o universo da pesquisa e o referencial teórico-metodológico. Na
segunda, o resultado da pesquisa. As narrativas dos adolescentes
evidenciaram que a experiência de privação de liberdade (internação-sanção)
fez com que as expressões espontâneas do cotidiano tivessem nova dimensão

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/17522
Date21 June 2011
CreatorsSilva, Márcia Rejane Oliveira de Mesquita
ContributorsBaptista, Myrian Veras
PublisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social, PUC-SP, BR, Serviço Social
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.4342 seconds