“Barnen är små och de ska ju verkligen skapa sin identitet och de gör det hemma och de gör det i skolan” : En kvalitativ studie om hur lärare i årskurs 1–3 arbetar inom religionskunskap för att främja elevernas identitetsskapande / ”The children are young and they really have to create their identity and they do it at home and they do it at school” : A qualitative study of how teachers in grades 1–3 work in religious studies to promote students' identity creation

Description

Skolan är idag en mångkulturell mötesplats som genom sitt fostransuppdrag bland annat ansvarar för att undervisningen ska främja elevernas identitetsskapande. Syftet med denna studie är att genom intervjuer undersöka hur lärare i årskurs 1–3 synliggör och praktiserar identitetsskapandet i religionsundervisningen. Genom en fenomenografisk analysmetod har empiri från intervjuer sammanställts och analyserats utifrån ett interkulturellt perspektiv och Bubers relationsteori. Slutsatsen tyder på att meningsfulla relationer och elevinflytande stärker identitetsskapandet. Resultatet i denna studie är att nio av tio lärare arbetar för att främja elevers identitetsskapande i religionskunskap. / <p>SO</p>

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-41889

Tags

Identitet

identitetsskapande

religion

religionsundervisning

mångkulturell

interkulturellt förhållningssätt

meningsfulla relationer

Pedagogical Work

Pedagogiskt arbete

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:du-41889
Date	January 2022
Creators	Edberg, Beatrice, Kristoffersson, Madelene
Publisher	Högskolan Dalarna, Institutionen för lärarutbildning
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess