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Previous issue date: 2004-10-08 / Financiadora de Estudos e Projetos / Considering the relevance of the family in the process of sexual education
and for the promotion of the development of mental disabled people, the objective of
this study was to identify possible variable that can have influenced the changes in
the conceptual repertoires and of behaviors of eight parents of mental disabled
teenagers and adults, through of a Program of Sexual Orientation that included
information about concepts and behaviors in relation to the sexuality of mental
disabled people. The Program of Sexual Orientation was developed by means of
activities and quarrels guided for considered aspects excellent constituted of
conditions to facilitate the doubts and anxiety manifestations from the participants,
inclusion of social determinants in the analysis of the situation involving sexuality,
conditions to facilitated the identification of values and behaviors presents and
important in situations that involve sexuality, presentation of practices and concretes
situations involving sexuality for examination by the participants and conditions to
facilitate de examination of the influence of parents values and behaviors over theirs
disabled suns behaviors. Two independents groups were arranged, each one with
parents of users from a different institution, both with equal number of participants.
The data for characterization and verification of eventual changes in the repertoires
of the participants were obtained by means of structuralized interviews individual.
Introduced for one group in a week and for the other in two weeks later, the program
was applied in five sessions with each group. The design used was before and after
for each group. All the changes observed in the accounts of the participants of the
two groups, from the exposition to the program, they had been of unfavorable for
favorable in terms of sexual development of mental disabled people, in relation the
aspects as: a) capacity of the mental disable suns and daughters of having sexual
wishes, to understand sexual issues, to control their sexual manifestations and to
construct affective relationships; b) incentive the social contacts amplification and
social integrate; c) compatibility of the treatment given to family members which
presents mental deficiency considering their age and emotional maturity, incentive
the autonomy and independence; d) compromising of the family in the sexual
education and offer reports about sexuality and constraint to deal with sexual issues;
e) acceptance or repression to sexual manifestation and recognition of their suns and
daughters mental disabled rights of exercise the sexuality. The changes had varied in
degree and distribution of a group for another one and inside of the same group, for
different people. Age of the daughters, initial repertoire and characteristics of the
institution are some possible variables that can be related to these differences among
participants and between groups. / Considerando a importância da família no processo de educação sexual e para
a promoção do desenvolvimento da pessoa com deficiência mental, o objetivo desse
trabalho foi identificar possíveis variáveis que possam ter influenciado as mudanças
nos repertórios conceituais e de condutas de oito pais de adolescentes e adultos com
deficiência mental, a partir de um Programa de Orientação Sexual que incluiu
informações sobre conceitos e condutas em relação à sexualidade de pessoas com
deficiência mental. O Programa de Orientação Sexual foi desenvolvido por meio de
atividades e discussões norteadas por aspectos considerados relevantes constituídos
por condições facilitadoras para a manifestação de dúvidas e angústias por parte dos
participantes, inclusão de determinantes sociais na análise de situações que envolvam
sexualidade, condições facilitadoras da identificação de valores e condutas presentes
e influentes em situações que envolvam sexualidade, oferta de situações práticas
/concretas envolvendo sexualidade e deficiência mental para exame pelos
participantes e condições favorecedoras de exame da influência de valores e condutas
dos pais sobre comportamentos dos filhos com deficiência mental. Foram compostos
dois grupos independentes, cada um com pais de usuários de uma instituição
diferente, ambos com igual número de participantes. Os dados para caracterização e
verificação de eventuais mudanças de repertórios foram obtidos por meio de
entrevistas estruturadas individuais. Com duas semanas de diferença para início, o
programa foi aplicado em cinco sessões com cada grupo. Foi utilizado um
delineamento do tipo antes e depois para cada grupo. Todas as mudanças
observadas nos relatos dos participantes dos dois grupos, a partir da exposição ao
programa, foram de desfavoráveis para favoráveis em termos de desenvolvimento da
sexualidade da pessoa com deficiência mental, em relação a aspectos como: a)
capacidade dos filhos com deficiência mental terem desejos sexuais, entender
questões relativas à sexualidade, controlar suas manifestações sexuais e estabelecer
vínculos afetivos; b) incentivo à ampliação dos contatos sociais e integração social;
c) forma de tratamento dispensado ao membro com deficiência mental, em termos de
compatibilidade com sua idade e maturidade emocional, estímulo ao
desenvolvimento da autonomia e independência; d) comprometimento da família na
educação sexual e oferta de informações sobre sexualidade e constrangimento ao
lidar com questões envolvendo sexualidade; e) aceitação ou repressão às
manifestações sexuais e reconhecimento do direito de seus filhos com deficiência
mental exercer a sexualidade. As mudanças variaram em grau e distribuição de um
grupo para outro, e dentro do mesmo grupo, para pessoas diferentes. Idade dos filhos,
repertório inicial e características da instituição são algumas das variáveis que podem
estar relacionadas a estas diferenças entre participantes e entre grupos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/3087 |
| Date | 08 October 2004 |
| Creators | Amaral, Mariana Clivati do |
| Contributors | Cortegoso, Ana Lúcia |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-graduação em Educação Especial, UFSCar, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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