En el campo de investigación en psicoterapia la atención estuvo dirigida a evaluar la eficacia de los tratamientos
poniendo el foco en los resultados (Jiménez, 2005). A través de un giro metodológico, se comenzó a investigar el
proceso terapéutico centrado en los episodios relevantes de cambio; enfocados en la interacción terapéutica, el
proceso de cambio y los factores extra-terapéuticos que producen el cambio (Krause et al., 2006). Se buscó
entender qué ocurre en las sesiones identificando episodios relevantes durante el proceso (Valdés et al., 2005).
Dentro de los mismos se estudian los episodios de ruptura, que suponen la ausencia de colaboración frente a los
objetivos terapéuticos; y los de resolución, mediante los cuales se repara la ruptura y mejoran la situación
terapéutica (Valdés, Gómez y Reinel, 2018). En estudios sobre mentalización en relación a episodios de cambio
y ruptura, se analizan la forma en la que se manifiesta durante el proceso psicoterapéutico (De la Cerda et al.,
2019) y se sugiere profundizar en su estudio por la relevancia de la misma en los campos de investigación
(Katznelson, 2014). Esta investigación, busca describir el papel de la mentalización antes, durante y después de
los Episodios de Ruptura y Resolución en una sesión de la fase media de un proceso de Psicoterapia Psicoanalítica
Focal. Se trabaja a partir del registro literal, auditivo y escrito, de lo acontecido en el proceso con el objetivo de
identificar episodios de ruptura y resolución; y verbalizaciones mentalizadoras a lo largo de la sesión 7. Se
codifican los datos desde un enfoque temático, lo que permite un acercamiento micro a la interacción de terapeuta
y paciente.A nivel macro: se encuentra que hay más momentos de mentalización que de no mentalización en la
sesión. La presencia de mentalización no evita las rupturas, pero la ausencia tiende a anteceder rupturas. Hay
mentalización antes de las resoluciones. Hay más rupturas y no mentalización hacia la mitad. La presencia de
mentalización y resoluciones se da hacia el final de la sesión. A nivel micro: se encuentra que en las rupturas de
retirada hay menor mentalización por parte de ambos. En las rupturas de confrontación el terapeuta puede
conservar la mentalización. Las resoluciones tienden a generar mayor mentalización. Finalmente, se plantea una
discusión que busque profundizar en la exploración de la metalización en el campo de la investigación cualitativa. / In the field of psychotherapy research, attention was focused on evaluating the efficacy of treatments by focusing
on outcomes (Jiménez, 2005). Through a methodological shift, research began to investigate the therapeutic
process focusing on the relevant episodes of change; focusing on the therapeutic interaction, the process of change
and the extra-therapeutic factors that produce change (Krause et al., 2006). The aim was to understand what
happens in the sessions by identifying relevant episodes during the process (Valdés et al., 2005). Within these, we
study the episodes of rupture, which involve the absence of collaboration in the face of therapeutic goals; and
those of resolution, through which the rupture is repaired, and the therapeutic situation is improved (Valdés,
Gómez, & Reinel, 2018). In studies on mentalization in relation to episodes of change and rupture, the way in
which it manifests itself during the psychotherapeutic process is analyzed (De la Cerda et al., 2019) and it is
suggested to deepen its study due to its relevance in the research fields (Katznelson, 2014). This research seeks to
describe the role of mentalization before, during and after the Episodes of Rupture and Resolution in a session of
the middle phase of a Focal Psychoanalytic Psychotherapy process. We work from the literal, auditive and written
record of what happened in the process with the aim of identifying episodes of rupture and resolution; and
mentalizing verbalizations throughout session 7. The data are coded from a thematic approach, which allows a
micro approach to the interaction between therapist and patient. At the macro level: it is found that there are more
moments of mentalization than non-mentalization in the session. The presence of mentalization does not prevent
ruptures, but the absence of mentalization tends to precede ruptures. There is mentalization before resolutions.
There are more breaks and non-mentalization towards the middle. The presence of mentalization and resolutions
occurs towards the end of the session. At the micro level: it is found that in the withdrawal ruptures there is less
mentalization on the part of both. In confrontational breaks, the therapist may retain mentalization. Resolutions
tend to generate greater mentalization. Finally, a discussion is proposed that seeks to deepen the exploration of
metallization in the field of qualitative research.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22886 |
| Date | 22 July 2022 |
| Creators | Yepez Oblitas, Clis Gabriela |
| Contributors | Mantilla Lagos, Carla Eugenia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
Page generated in 0.0026 seconds