Return to search

A educação física no contexto de modernização educacional em Goiás (1929-1937) / Physical education in the context of educational modernization in Goiás (1929-1937)

Submitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2018-05-28T18:43:12Z
No. of bitstreams: 2
Dissertação - Luara Faria dos Santos - 2018.pdf: 1156714 bytes, checksum: 76661114949e0b5dce2887e5c1b6bfa2 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-05-29T11:25:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação - Luara Faria dos Santos - 2018.pdf: 1156714 bytes, checksum: 76661114949e0b5dce2887e5c1b6bfa2 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-29T11:25:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Dissertação - Luara Faria dos Santos - 2018.pdf: 1156714 bytes, checksum: 76661114949e0b5dce2887e5c1b6bfa2 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Previous issue date: 2018-03-02 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present research is about physical education in the context of educational
modernization in Goiás. Its objective is to analyze the participation of physical education
in the modernization of education in Goiás, from 1929-1937. And as specific objectives, to
raise aspects of modernization in Goiás; to discuss the fundamentals of physical
education in the context of educational modernization in Goiás; to present the narratives
about physical education transmitted in Goiás during the period 1929-1937. It is a
historical narrative subsidized by the documentary corpus: Correio Official newspaper of
the State of Goyas; magazine A informação Goyana; report of the governor Pedro
Ludovico Teixeira to the president of the republic Getúlio Vargas (1930-1933);
educational laws and decrees related to physical education that were in force in Goiás in
the period referring to the research cut; documents of the Fundo Lyceu de Goyas in the
Museu das Bandeiras. The theoretical references of support, in what concerns the
modernization and the educational modernization in Goiás, were Bretas (1991), Silva
(1975), Borges (1990), Nepomuceno (1994), Pinto (2009), Chaul (2010). As for physical
education were Dias (2013, 2014), Soares (2004, 1998), Paiva (2004), Parada (2006),
Schneider e Ferreira Netto (2008), among others. Among the results, it is highlighted that,
through distinct contents, that is, gymnastics, popular games, sports games and sports,
physical education participated in the modernization of education and the city through an
education of the body that contradictorily sought control and liberty. / Esta pesquisa versa sobre a educação física no contexto de modernização educacional
em Goiás. Sendo assim, objetivou analisar a participação da educação física na
modernização educacional em Goiás, no período de 1929-1937. E como objetivos
específicos: levantar aspectos de modernização em Goiás; discutir os fundamentos da
educação física no contexto de modernização educacional em Goiás; apresentar as
narrativas sobre a educação física veiculadas em Goiás durante o período de 1929-1937.
Trata-se, pois, de uma narrativa histórica subsidiada pelo corpus documental: jornal
Correio Official do Estado de Goyas; revista A Informação Goyana; relatório do
governador Pedro Ludovico Teixeira ao presidente da República Getúlio Vargas (1930-
1933); legislações educacionais e decretos correlatos à educação física que vigoraram
em Goiás no período referente ao recorte da pesquisa; documentos do Fundo Lyceu de
Goyas no Museu das Bandeiras. As referências teóricas de apoio, no que concerne à
modernização e à modernização educacional em Goiás, foram Bretas (1991), Silva
(1975), Borges (1990), Chaul (2010), Nepomuceno (1994), Pinto (2009). Quanto à
educação física, Dias (2013, 2014), Soares (2004, 1998), Paiva (2004), Parada (2006),
Schneider e Ferreira Netto (2008), entre outros. Quanto aos resultados, destaca-se que,
através de conteúdos distintos, ou seja, ginásticas, jogos populares, jogos desportivos e
esporte, a educação física participou da modernização da educação e da cidade através
de uma educação do corpo que, contraditoriamente, buscou o controle e a liberdade.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8523
Date02 March 2018
CreatorsSantos, Luara Faria dos
ContributorsHonório Filho, Wolney, Honório Filho, Wolney, Dias, Cleber Augusto Gonçalves, Pinto, Rubia-Mar Nunes
PublisherUniversidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (RC), UFG, Brasil, Regional Catalão (RC)
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation-8378273692574132162, 600, 600, 600, 600, 6665988530194015545, -2345388840310388704, 2075167498588264571

Page generated in 0.003 seconds