Tyrimo aktualumas. Žmogus yra svarbiausias karjeros kūrėjas, realizuotojas ir vertintojas. Karjera yra nuolatinis asmenybės tobulėjimo ir saviraiškos būdas, turintis optimistinę kokybinės kaitos perspektyvą, kryptį ir paskirtį (Gumuliauskienė, 2002). Multikultūrinės aplinkos įtaka mokinių rengimuisi karjerai yra aktuali ir daugumą pedagogų dominanti problema, tačiau darbų šia tema stokojama.
Tyrimo objektas. Moksleivių rengimas karjerai multikultūrinėje aplinkoje.
Tyrimo hipotezė. Tikėtina, kad mokymasis multikultūrinėje aplinkoje turi įtakos plečiant jaunuolių tarptautinio mobilumo galimybes renkantis studijas.
Tyrimo tikslas. Išsiaiškinti mokinių rengimosi karjerai galimybes multikultūrinėje aplinkoje.
Tyrimo uždaviniai:
1. Išsiaiškinti asmenybės įtaką karjeros rinkimuisi.
2. Išanalizuoti karjeros ugdymo bei profesijos rinkimosi teorines prielaidas.
3. Išsiaiškinti 9 – 12 klasių mokinių rengimosi karjerai mokykloje galimybes.
4. Palyginti moksleivių rengimąsi karjerai multikultūrinėje ir monokultūrinėje aplinkoje.
Tyrimo metodologija. Tyrimo metodologiją sudaro humanistinė asmenybės teorija (Maslow, 1970). Jos atstovai teigia, jog asmenybė siekdama savirealizacijos nuolat auga ir vystosi. Kiekvieno individo asmenybėje glūdi vidinis mokymosi poreikis, noras pažinti, tobulinti save, atskleisti savo potencines galias, realizuoti save ne tik asmeniniame, bet ir profesiniame gyvenime.
Tyrimo imtis ir organizavimas. Tyrimas buvo atliktas 2008m. lapkričio – gruodžio mėn... [toliau žr. visą tekstą] / The relevance of the study. Man is the main creator, enabler, and the evaluator of career. Career is a continuous personal development and the method of self-expression, qualitative change optimistic perspective, direction and purpose (Gumuliauskienė, 2002). Multicultural environment influences students’ readiness for work and the majority of teachers are interested in this issue, which should be taken more seriously in consideration.
Object of investigation. School students’ career training in multicultural environment.
Study hypothesis. It is likely that the multicultural learning environment has an impact on expanding the international mobility of young people choosing a university.
Aim of the study. Clarify the students' preparation for career opportunities in multicultural environment.
Objectives of the study:
1. Clarify the influence of personality in the choice of career.
2. Analyze the training for career and professional theoretical assumptions.
3. To clarify the opportunities in career for forms 9 – 12.
4. Compare student’s preparation for careers in multicultural and monocultural environment.
Research methodology. The study methodology consists of human personality theory (A. Maslow (1979). Its representatives claim that the person is constantly growing and developing. Person needs self-eduction, the desire to know, to improve himslef, to disclose his potential powers, to realize personal and professional life.
Investigation and organization. The study was... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090409_094555-18203 |
| Date | 09 April 2009 |
| Creators | Kulišovienė, Giedrė |
| Contributors | Širiakovienė, Asta, Pocevičienė, Rasa, Malinauskienė, Daiva, Augienė, Dalia, Masiliauskienė, Erika, Paulauskas, Rolandas, Beresnevičienė, Danguolė, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090409_094555-18203 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.002 seconds