Till skolan går våra barn för att få utbildning och lära sig om samhällets grundläggande värderingar. Stor del av barns uppväxt tillbringas i skolan och för vissa elever är delar av denna period en jobbig tid på grund av kränkande behandling. Arbetet mot kränkningar går framåt och har utvecklats över tid, arbetet är dock långt ifrån klart. I och med nätets stora framväxt har en ny plattform för kränkningar tillkommit. Förr kunde barnets hem vara en tillflyktszon från kränkningar, idag bidrar nätet till att denna fristad inte längre är lika stor och att skoldagens kränkningar kan förlängas. Skollagens bestämmelser redogör inte explicit för skolansvaret vid förekomst av kränkningar som görs på nätet, däremot framkommer det att skolan har skyldighet att förebygga, utreda och åtgärda kränkningar som har ett samband med verksamheten. Med hjälp av den rättsdogmatiska metoden söks svar på vårt syfte och våra frågeställningar. Det framkommer att skolan delvis har ansvar för kränkningar som inträffar på nätet. En förutsättning för detta är att nätkränkningen är en del av andra kränkningar som sker på skolan. I ett rättsfall fann domstolen att en nidsång som publicerats på nätet skulle utredas och åtgärdas av skolan eftersom eleven utsatts för andra kränkningar på skolan. Det är dock fortsatt oklart huruvida skolan ska agera i fall där någon utsätter en klasskamrat för en nätkränkning som inte är en del av några andra kränkningar på skolan. Vi föreslår att skolan trots allt ska ha ansvar för en händelse mellan elever i exempelvis samma klass, där kränkningen enbart inträffar på nätet. Vi menar att det föreligger ett nära och naturligt samband mellan två elever i samma klass och att skolan bör vidta åtgärder för att motverka fortsatta kränkningar. Samtidigt föreslås en utvidgad elevhälsa för att underlätta lärares och rektorers arbete. Det är inte tillräckligt att enbart påvisa skolaktörernas utvidgade ansvar för kränkningar. Det behövs mer samhällsresurser och vårt förslag är att inrätta en kränkningsansvarig inom elevhälsan som leder arbetet mot kränkande behandling i skolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-37451 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Böhm, Sandra, Lundh, Daniel |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds