Return to search

TECNOLOGIA E ARTE: PRERROGATIVAS DA EVOLUÇÃO HUMANA

Made available in DSpace on 2016-08-10T10:36:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1
NINA TERESA DE OLIVEIRA DOLZAN.pdf: 5274351 bytes, checksum: 8dfc334565841c52e9d6bf324e542a6e (MD5)
Previous issue date: 2006-06-29 / The humam Evolution on the physical and mental stages was followed by a
technological evolution that allows the human being satisfies the survival needs. Tools and
other materials of the Paleolithic and Neolithic ages and also the rupestrian paintings can be
observed. With more sophisticate tools and new techniques it could be possible to get more
time for reflections. It arises rupestrian painting being presented as an enigma, sometimes
theorized as magical utility, decoration. Communication of events and others that the aearcher
know-how can bring. Many searches in all the word, nor in Brazil, rarely in Mato Grosso,
where it is presented the rupestrian paintings in Barra do Garças and neighborhoods, one of
the last tourism paradises. With field searches, pictures and verification of the degradation
degree, it has happened the unleashing of action of Patrimonial Education, so that the future
generations can know them and study them. / A evolução humana nos planos físico e mental foi acompanhada por uma evolução
tecnológica, permitindo que o hominídeo pudesse satisfazer as exigências do sobreviver.
Assim, observam-se instrumentos líticos lascados, de outros materiais, líticos polidos e
finalmente as pinturas rupestres. De posse de instrumentos mais sofisticados, novas técnicas,
o maior tempo livre trouxe espaço para a reflexão. Surgem as pinturas
rupestres,apresentando-se como um enigma, ora teorizadas como utilidade mágica,
ornamento estético, comunicação de eventos e outras que a bagagem do pesquisador possa
trazer. Muito pesquisadas em todo o mundo, menos no Brasil e raramente em Mato Grosso,
onde se apresenta a pintura rupestre de Barra do Garças e adjacências, um dos últimos
paraísos do turismo. Com pesquisas de campo, fotografias e verificação do grau de
degradação a que se submetem, urge o desencadeamento de ações de Educação Patrimonial,
para que o futuro possa conhecê-las e estudá-las.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2296
Date29 June 2006
CreatorsDolzan, Nina Teresa de Oliveira
ContributorsFogaça, Emilio
PublisherPontifícia Universidade Católica de Goiás, Profissional em Gestão do Patrimônio Cultural, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0022 seconds