Trims Pabaltijo valstybėms ištrūkus iš Sovietų Sąjungos ir Įstojus į ES, švietimo sistema buvo reformuota, artinant ją prie vakarų šalių švietimo sistemų. Didelis dėmesys kreipiamas mokinių ir studentų karjeros planavimui, nes atsivėrus sienoms ir išaugus kvalifikuotos darbo jėgos paklausai, vis jaunesnio amžiaus asmenys turi nuspręsti savo tolimesnės karjeros žingsnius. Tuo tarpu racionalus profesijos pasirinkimas ir darbo rinkos poreikius atitinkantis karjeros planas yra sėkmingos profesinės karjeros pagrindas.
Tyrimo tikslas: Atlikti Baltijos valstybėse (Lietuvoje, Latvijoje, Estijoje bei Suomijoje) studijuojančių studentų rengimosi sporto pedagogo karjerai lyginamąją analizę.
Problema – Ar skiriasi Lietuvos, Latvijos, Estijos ir Suomijos sporto pedagogų rengimas, aukštojoje mokykloje, jų tolimesnei karjerai?
Hipotezės:
1. Lietuvos, Latvijos ir Estijos būsimųjų sporto pedagogų rengimas nesiskiria;
2. Lietuvos, Latvijos ir Estijos sporto pedagogų rengimas karjerai skiriasi nuo Suomijos sporto pedagogų rengimo karjerai.
Tyrimo uždaviniai:
1. Aptarti karjeros suvokimo ir ugdymo skirtumus Baltijos valstybėse.
2. Išanalizuoti asmenybės savybes bei aplinkos veiksnius, turinčius įtaką sporto pedagogo karjerai.
3. Ištirti būsimų sporto pedagogų Baltijos šalyse rengimosi sporto pedagogo karjerai edukacines prielaidas.
4. Ištirti būsimų sporto pedagogų Baltijos šalyse profesines vertybines nuostatas.
Išvados:
1. Lietuva, Latvija ir Estija atsilieka nuo Suomijos (Estija... [toliau žr. visą tekstą] / After three Baltic countries escaped from Soviet Union and enter EU they reformed education system proximate for western countries. After walls had braked all attention set for schoolchildren’s and students career planning, because of growing needs of professional labor. All young people must make decisions for further career. Meanwhile rationale choices for profession and need’s for job market are mane ground for successful career.
Research goal: Comparative analysis in Baltic countries (Lithuania, Latvia, Estonia and Finland) of students which planning physical educator career.
Problem – Is it different preparation in high schools of physical educator’s for future career in Lithuania, Latvia, Estonia and Finland?
Hypothesis:
1. It is no deferent in preparation of sport educator’s in Lithuania, Latvia and Estonia.
2. It there any differences between preparation for sport educator’s career in Lithuania, Latvia, and Estonia from Finland’s preservice physical education students development for their future career.
The tasks of research:
1. Discuss career perception and education differences in Baltic countries.
2. Analyze internal personal characteristics and environmental factors, which have influence for preparation of physical educator’s career.
3. Test preservice physical education students in Baltic countries, for preparation their career, education presumptions.
4. Test future physical educators in Baltic countries for vocational value-related attitudes.
CONCLUSION
... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080618_124808-92156 |
| Date | 18 June 2008 |
| Creators | Kočius, Audrius |
| Contributors | Malinauskas, Romas, Šeščilienė, Ina, Dumčienė, Audronė, Novikovas, Viačeslavas, Daukilas, Sigitas, Lazauskienė, Danguolė, Lithuanian Academy of Physical Education |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Lithuanian Academy of Physical Education |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080618_124808-92156 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0217 seconds