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Previous issue date: 2012-05-04 / The performance bonus for teaching in public education is a state public policy adopted since 2000. It was born by the for neo-liberal government needing to create quality indicators that could be accountable to international funding agencies to improve education in the state. In the last 10 years the practice of giving a bonus payment to teachers and schools well-evaluated by external evaluation organized by the Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE / SP) was used by all the governors who succeeded one another in the State Government . What has changed on every government, are the criteria used to assess the quality and therefore rewarding teachers with bonuses. The latest version of the bonus, legally known as Bonuses for Results, is the use of criteria Index Development of Education in the State of São Paulo (IDESP), an indicator of quality established from two complementary criteria: student performance in official examination of the state system, called System Evaluation of Educational Achievement of São Paulo (SARESP) and student flow. This research aims to listen to what teachers think about the Bonuses for Results in an attempt to identify causes of successes and failures of schools in achieving the goals established for the IDESP these results and reflections on teaching practice. Data collection was based on the use of open-ended questionnaires to teachers of the 5th grade of elementary school, 9th´s grade mathematics and Portuguese Language teachers of basic education in three schools in the state of Sao Paulo. It´s possible to identify the teachers' discontent by pressure and requirement generated by the need to achieve the goals of IDESP beyond the failure of the subsidy by results in all its intentions: public policy evaluation, salary and curriculum / A bonificação por desempenho do docente no ensino público estadual
paulista é uma política adotada desde o ano 2000. Ela nasceu da necessidade do
governo de criar indicadores de qualidade que pudessem prestar contas aos
organismos financiadores internacionais da melhoria da educação no Estado.
Nestes últimos 10 anos, a prática de conferir um bônus salarial aos professores e às
escolas bem avaliadas por meio de avaliação externa promovida pela Secretaria de
Estado da Educação de São Paulo (SEE/SP) foi utilizada por todos os Governadores
que se sucederam no Governo do Estado. A mais recente versão do bônus,
legalmente denominada Bonificação por Resultado, tem como critérios a utilização
do Índice de Desenvolvimento da Educação no Estado de São Paulo (IDESP), um
indicador de qualidade estabelecido a partir de dois critérios complementares: o
desempenho dos alunos no exame oficial da rede estadual, denominado Sistema de
Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e o fluxo
escolar. A presente pesquisa tem por objetivo ouvir o que pensam os professores
sobre a Bonificação por Resultados na tentativa de identificar causas de sucessos e
insucessos das escolas no cumprimento das metas estabelecidas para o IDESP e os
reflexos destes resultados na prática docente. A coleta de informações baseou-se na
utilização de questionários abertos e entrevistas complementares em três escolas do
interior do Estado de São Paulo. Pode-se identificar o descontentamento dos
professores pela pressão e cobrança gerada pela necessidade de atingir as metas
do IDESP além do insucesso da Bonificação por Resultado em todas as suas
intencionalidades: política pública de avaliação, de salário e curricular
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/9658 |
| Date | 04 May 2012 |
| Creators | Rocha Júnior, Orandes Carlos da |
| Contributors | Cappelletti, Isabel Franchi |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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