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As fontes heideggerianas do pensamento pós-moderno

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-22T13:12:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1
233573.pdf: 1041793 bytes, checksum: df87b1273707ff466db964b29041b2ac (MD5) / Esta tese questiona o pensamento pós-moderno # aqui tratado como uma agenda # e procura assinalar, dentre as suas possíveis apropriações filosóficas, a importância e o papel de Martin Heidegger na sua constituição. Mas o faz tomando como mediação o pensamento educacional brasileiro contemporâneo. Essa preocupação levou à hipótese

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/88748
Date January 2006
CreatorsFonte, Sandra Soares Della
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Moraes, Maria Celia Marcondes de
PublisherFlorianópolis, SC
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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