<p>Bilder av potentiella hot upptäcks snabbt och leder till en snabbare reaktionstid än bilder av icke-potentiella hot. Potentiella hot stjäl också fokus och kognitiva resurser, med en långsammare reaktionstid som följd. Rädsla, som kan mätas genom startlereflexen, leder till antingen ökad handlingsberedskap (snabbare reaktionstid) eller kognitiv distraktion (långsammare reaktionstid). Fem försöksdeltagare fick reagera på en visuell probe som lades ovanpå djurbilder, både potentiella hot och icke-potentiella hot i ett kombinerat reaktionstids- och startleprobeexperiment, där ljudstötar utdelades i hörlurar. Startlereaktion, hjärtfrekvens och reaktionstid mättes, varefter korrelationskoefficienter räknades ut. Resultatet visade på en svag negativ korrelation mellan reaktionstid och startlepotentiering på gruppnivå, men inga signifikanta samband påvisades på individnivå. Resultatet på gruppnivå kan bero på att de individuella resultaten tenderar samlas i kluster och därför skapar ett skensamband. Även en positiv korrelation mellan hjärtfrekvensförändring och startlereaktion påvisades, men ingen korrelation mellan hjärtfrekvens och reaktionstid.</p> / <p>Pictures of fear relevant animals are detected fast and lead to shorter reaction time, compared to pictures of fear irrelevant animals. Fear relevant animals also capture attention and steals focus, which leads to slower reaction time. Fear leads to either preparedness for action (faster reaction time) or cognitive distraction (slower reaction time). In a combined startle probe and reaction time experiment, five participants were requested to react to a visual probe, superimposed on pictures of animals, both relevant and irrelevant to fear. Startle probes were given as noise bursts in headphones. Startle reaction, heart rate and reaction time were measured. A negative correlation between reaction time and startle potentiation was found on group level, whereas no significant correlations were found on the individual level. However, the individual results tend to gather in clusters, which might give a significant result on group level even if there is none.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hig-321 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Dalvald, Momo |
| Publisher | University of Gävle, Department of Education and Psychology |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0017 seconds