Syftet med denna undersökning är att ta reda på om pedagogerna använder sig av skogen de har i sin närhet och hur de utnyttjar den. Syftet är även att ta reda på hur viktig pedagogerna anser att skogen är, vilka möjligheter som finns i skogen och på vilket sätt samt hur pedagogerna upplever att skogsutflykterna bemöts av barnen. Metoden är strukturerad intervju med sju pedagoger på två olika förskolor samt två observationer på en av förskolorna. Båda förskolorna har nära till skog men utomhusgården skiljer sig nämnvärt. Slutsatsen visar att samtliga pedagoger föredrar utomhuspedagogik. De anser även att man lika gärna kan gå till skogen oplanerat som planerat och att skogen har mycket att erbjuda samt bemöts positivt bland barnen. Slutsatsen visar också att pedagogerna inte använder skogen så mycket som jag trodde trots att den ligger precis bredvid förskolorna. Av de två förskolorna som jag undersökt visar resultaten att en av dem har inplanerade skogsdagar en dag i veckan. / The purpose of this study is to find out if the teachers use the forest they have in their neighborhood and how they use it. It also aims to find out how important the teachers believe that the forest is, what opportunities exist in the forest and how the teachers feel that forest excursions are treated by the children. The method is structured interviews with seven teachers at two different preschools and two observations on one of the preschools. Both preschools are close to the forest but the outdoor courtyard differs significantly. The conclusion is that all educators prefer outdoor education. They also believe that they can visit the forest both unplanned and planned. The forest has a lot to offer and are viewed favorably among kids. However, the teachers do not use the forest as much as I thought, even though it is right next to preschools. Of the two preschools that I have examined, the results show that one of them has planned forest day one day a week.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-31049 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Sangby, Ulrika |
| Publisher | Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds