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Previous issue date: 2016-08-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / The transformation of aging on social problem from the time when the search for positive
views of the process are highlighted. Due to the rapid increase in the elderly population along
with the concern of building a positive view of the process increases the concern for the
elderly and arouses the interest on the subject in the areas of health and social policy and the
interest of scholars on the theme. New areas and studies of possibilities emerge and education
emerged as a possibility for a new look at the aging process and its meanings. Educational
processes can be observed from the living, exchanges and social support that is present in the
elderly in social groups. The social support that has its existence valued for promoting and
maintaining a quality of life emerges as an important social practice. This study aimed to
identify, analyze and describe the educational processes presented from the social practice of
social support among people in a support group for seniors in the city of São Carlos - SP. The
participants were older and regulars teachers group with ages ranging between 60 and 84
years. The meetings were held weekly in the lounge of a parish in the city of São Carlos. This
is a research with qualitative approach to the collection of September data / 2014 to June /
2016 from the Participant Observation, with the insertion of the researcher with the group
using field diaries records and interviews semi-structured. Data analysis was from reading and
rereading of the notes in a field diary and interviews transcripts highlighting points considered
important, repetition and brought connection with the social practice of social support and
identified educational processes. It is observed social support as a strong point in the
relationships between people in the group. Educational processes take place in the exchange
between the elderly and among the elderly and the teacher: on the activities of the group,
about their life experiences, knowledge built on their experiences and living together in the
group. The living group is considered of great importance for the elderly in the promotion and
maintenance of their socials relations as well as social participation. The sight of elderly face
old age in general is positive, which helps in coping with the aging process and the natural
limitations of it. At the end of the study it concluded that the existence of a social support
network often does not guarantee the existence of the support itself, which is not the case
studied here, but the social group shows the importance ascribed to it in existence and
maintenance of social support for the elderly who attend. Social support enables the existence
of educational processes from the coexistence and relations between the elderly in the group,
as well as old age coping possibilities. Highlights the need for the existence of equipment that
format (elderly people in social groups) for the participation of older people in health
promotion and social participation. / A transformação do envelhecimento em problema social ocorre a partir do momento em que a
busca por visões positivas sobre o processo ganham destaque. Em decorrência do aumento
acelerado da população idosa juntamente com a preocupação da construção de uma visão
positiva sobre o processo aumenta a preocupação com os idosos e desperta o interesse sobre o
assunto nas áreas de política de saúde e social, assim como o interesse de estudiosos sobre o
tema. Novas áreas e possibilidades de estudos emergem e a educação desponta como uma
possibilidade para um novo olhar sobre o processo de envelhecimento e os seus significados.
Os processos educativos podem ser observados a partir da convivência, das trocas e do apoio
social que se faz presente nos grupos de convivência de idosos. O apoio social que tem a sua
existência valorizada para a promoção e a manutenção de uma vida de qualidade emerge
como prática social importante. Este estudo teve por objetivo identificar, analisar e descrever
os processos educativos apresentados a partir da prática social do apoio social entre pessoas
dentro de um grupo de convivência para idosos na cidade de São Carlos – SP. Os
participantes da pesquisa foram idosas e professores frequentadores do grupo com idades que
variaram entre 60 e 84 anos. Os encontros aconteceram semanalmente no salão de uma
paróquia da cidade de São Carlos. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, com
a coleta de dados de setembro/2014 à junho/2016 a partir da Observação Participante, com a
inserção da pesquisadora junto ao grupo utilizando-se de registros em diários de campo e
realização de entrevistas semi-estruturadas. A análise dos dados ocorreu a partir da leitura e
releitura das anotações em diário de campo e das transcrições das entrevistas destacando
pontos considerados importantes, de repetição e que trouxe ligação com a prática social do
apoio social e os processos educativos identificados. Observa-se o apoio social como ponto
forte na convivência entre as pessoas do grupo. Os processos educativos ocorrem na troca
entre as idosas e entre as idosas e a professora: sobre as atividades desenvolvidas no grupo,
sobre as suas experiências de vida, saberes construídos em suas vivências e na convivência no
grupo. O grupo de convivência é considerado de grande importância para as idosas na
promoção e manutenção de suas relações sociais, assim como de sua participação social. A
visão das idosas frente a velhice em geral é positiva, o que auxilia no enfrentamento do
processo de envelhecimento e as limitações naturais decorrentes dele. Ao final do estudo
conclui-se que a existência de uma rede de apoio social muitas vezes não garante a existência
do apoio propriamente dito, o que não é o caso estudado aqui, mas o grupo de convivência
mostra a importância a ele atribuída na existência e manutenção do apoio social para as idosas
que o frequentam. O apoio social possibilita a existência de processos educativos a partir da
convivência e das relações entre as idosas no grupo, assim como possibilidades de
enfrentamento da velhice. Evidencia-se a necessidade da existência de equipamentos desse
formato (grupos de convivência de idosos) para a participação de pessoas idosas na promoção
da saúde e participação social.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/8722 |
| Date | 16 August 2016 |
| Creators | Fidélix, Ana Paula Ferreira |
| Contributors | Oliveira, Maria Waldenez de |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos, Programa de Pós-graduação em Educação, UFSCar |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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