Esta tese pretende estudar a experiência docente e intelectual de Jean Maugüé, membro da missão francesa e responsável pelo curso de Filosofia, a partir de 1935, na recém-fundada Universidade de São Paulo, onde ficou até 1943, quando partiu como soldado para compor as tropas francesas no norte da África, sob o comando, de Londres, do general Charles De Gaulle. O propósito central é identificar tal experiência com a instauração de uma decisiva experiência intelectual e conseqüente constituição de um determinante processo formativo dos estudos filosóficos no Brasil, fundamentalmente em São Paulo. A pesquisa, para tanto, detém-se nas providências tomadas pelo jovem normalien, na sua percepção das peculiaridades locais, nas diretrizes estabelecidas para o ensino da filosofia no Brasil, na criação de uma rotina de estudos filosóficos na faculdade e nas primeiras gerações brasileiras de formados pela profilática orientação. Tal processo, como sabemos, seria posteriormente redimensionado pelas novas gerações de professores que ocupariam a cátedra francesa no Departamento de Filosofia da USP, preponderantemente Martial Guéroult, em São Paulo entre 1948-50 e, indiretamente, Victor Goldschmidt, professor na Universidade de Rennes. / This thesis intends to study Jean Maugüés intellectual and teaching experience. He was a member of the French Mission and responsible for the course of Philosophy, since 1935, in the just-established University of São Paulo, to where he belonged until 1943, when he left as a soldier to compose the French troops in North Africa, under the command, from London, of general Charles de Gaulle. The innermost intention is to identify such experience with the instauration of a decisive intellectual experience and consequent constitution of a determinative formative process of the philosophical studies in Brazil, basically in São Paulo. The research, to be accomplished, is based in the steps taken by the young normalien, in his perception of the local peculiarities, in the guidelines established for the education of the philosophy in Brazil, in the creation of a routine for philosophical studies in the college and in the first Brazilian generations graduated upon the prophylactic orientation. Such process, as we know, would be later reformatted by the new generations of professors who would occupy the French chair in the Department of Philosophy of the USP, preponderantly Martial Guéroult, in São Paulo between 1948-50 and, indirectly, Victor Goldschmidt, professor in the University of Rennes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:usp.br/oai:teses.usp.br:tde-22012010-170532 |
| Date | 10 October 2008 |
| Creators | Cordeiro, Denilson Soares |
| Contributors | Arantes, Paulo Eduardo |
| Publisher | Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP |
| Source Sets | Universidade de São Paulo |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | Tese de Doutorado |
| Format | application/pdf |
| Rights | Liberar o conteúdo para acesso público. |
Page generated in 0.0017 seconds