Thesis advisor: Elizabeth Rhodes / Esta tesis analiza la función de la parodia en Don Quijote de La Mancha (1605, 1615). A partir de la cual se explora la manera en que tres adaptaciones cinematográficas de la novela de Cervantes reutilizan la estructura paródica de Don Quijote. Estas adaptaciones son Don Quijote cabalga de nuevo de Roberto Gavaldón (México, 1973), Don Quijote de Orson Welles de Jess Franco (España, 1992) y Don Quijote de La Mancha de Rafael Gil (España, 1948). La novela Don Quijote de Cervantes ofrece una estructura de la parodia que los directores de estas tres películas emplean para criticar discursos originalmente parodiados por Cervantes en su novela--la condenación de la literatura de caballerías. Esta tesis explora las nuevas funciones de la parodia quijotesca analizando cómo se representan y transforman en las adaptaciones cinematográficas. El marco teórico tiene en cuenta recientes contribuciones a la teoría de la parodia, que interpreta esta figura más allá de los estudios de la parodia tradicional vinculados a la representación cómica. Puede ser homenaje o crítica seria de los contextos culturales y políticos del momento en el que el nuevo texto, la adaptación, se produce. Igualmente, recientes estudios teóricos sobre adaptaciones cinematográficas desplazan el privilegio tradicionalmente concedido al texto literario. Estas tres adaptaciones cinematográficas de la novela Don Quijote de La Mancha utilizan la parodia original para crear parodias posmodernas de acuerdo a sus propios contextos históricos y artísticos. / Thesis (PhD) — Boston College, 2013. / Submitted to: Boston College. Graduate School of Arts and Sciences. / Discipline: Romance Languages and Literatures.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:BOSTON/oai:dlib.bc.edu:bc-ir_104030 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Briones-Manzano, Luisa |
| Publisher | Boston College |
| Source Sets | Boston College |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Text, thesis |
| Format | electronic, application/pdf |
| Rights | Copyright is held by the author, with all rights reserved, unless otherwise noted. |
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