Tyrimo tema - ,,Mokyklos audito rezultatų panaudojimas efektyvinant mokyklos vadybą”. Darbo autorius – edukologijos fakulteto švietimo vadybos ir socialinės psichologijos neakivaizdinio skyriaus studentė Rasa Misiukevičienė.
Ilgai pagrindiniu mokyklų vertinimo kriterijumi buvo laikomi moksleivių akademiniai pasiekimai, įstojusiųjų į aukštąsias mokyklas skaičius. Tačiau mokyklos siekiai kur kas platesni nei parengti vaiką universitetui: ugdyti savarankišką, pilietišką, dorą asmenybę.
Nuo šiol mokyklos gali įvertinti save pagal Bendrojo lavinimo mokyklos audito metodiką. Vadovaudamasi ja, kiekviena mokykla turi galimybę patikrinti kokybę, suvokti trūkumus, numatyti plėtros perspektyvą.
Darbo hipotezė – vidinis auditas atskleid���ia vidinius mokyklos privalumus ir trūkumus.
Tikslas - susipažinti su audito metodika ir gautų rezultatų pagrindu išryškinti mokyklos vadybos privalumus ir trūkumus
Uždaviniai:
• Išsiaiškinti ar auditas yra vienas iš svarbiausių ir patikimiausių informacijos šaltinių.
• Įvertinti mokyklos esamą situaciją ir išsiaiškinti privalumus ir trūkumus.
Tyrimo metodai: stebėjimas, anketinė apklausa, pokalbis, interviu, dokumentų analizė.
Pirmajame skyriuje pristatomi teoriniai tiriamojo darbo pagrindai: audito samprata, klasifikavimas.
Antrajame skyriuje apžvelgiamas švietimo įstaigos vertinimas .
Trečiajame skyriuje pateikiama vidaus audito, atlikto mokykloje, analizė.
Apžvelgtos trys vertinimo sritys: ,,Mokyklos valdymas ir kokybės garantavimas”... [toliau žr. visą tekstą] / The topic of the research is „The usage of the results of school’s audit in making school’s management effective“. The author of the paper is Rasa Misiukevičienė, the student of Management of Education and Social Psychology, in Education Faculty, the Department of Extramural Studies.
For a long time the main school assessment’s criteria were considered student’s academic achievements and the number of the students that entered high schools. However, school’s objectives are much wider than just preparing students for university: the objectives are also to educate an independent, public-spirited and fair personality.
From now on schools can evaluate themselves according to the methodology of audit of comprehensive school. According to it, every school has a chance to check quality, realize disadvantages and anticipate perspective of development.
The hypothesis of the paper is that internal audit reveals inner advantages and disadvantages of school.
The aim - to get acquainted with the methodology of audit and to highlight the advantages and disadvantages of school’s management according to the basis of results.
The tasks:
• To ascertain if audit is one of the most important and reliable sources of economic information
• To evaluate present situation of school and ascertain both advantages and disadvantages.
Research methods: observation, questionnaire, conversation, interview, the analysis of documents.
In the first part the theoretical research work’s bases... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_161258-61897 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Misiukevičienė, Rasa |
| Contributors | Juodaitytė, Audronė, Zonienė, Kristina, Bobrova, Laimutė, Ališauskienė, Rima, Kiseliovas, Arkadijus, Zambacevičienė, Eugenija Palmyra, Kazlauskienė, Aušra, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_161258-61897 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0017 seconds