p. 1-129 / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-05-09T18:22:56Z
No. of bitstreams: 1
44444444444444444.pdf: 663987 bytes, checksum: b84b514ae1cf1e9422b185a2c244d894 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-05-11T15:17:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1
44444444444444444.pdf: 663987 bytes, checksum: b84b514ae1cf1e9422b185a2c244d894 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-11T15:17:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1
44444444444444444.pdf: 663987 bytes, checksum: b84b514ae1cf1e9422b185a2c244d894 (MD5)
Previous issue date: 2007 / A necessidade de mudança das práticas dos agentes da saúde, na procura dos profissionais requeridos pelo Sistema Único de Saúde do Brasil, motivou, em 1997, o surgimento dos Pólos de Capacitação, Formação e Educação Permanente, como estratégica valida para a construção do sujeito das novas práticas. No presente trabalho, tomando o Pólo de Capacitação da Bahia como caso de estudo e, partindo do pressuposto que ?o currículo determina o perfil dos egressos?, se descreve e analisa os cursos de especialização desenvolvidos pelo Pólo, tendo aos currículos implementados nesses cursos como objeto de estudo. Assim, apoiado nas teorias de currículo e nas diferentes teorias do conhecimento foi possível analisar os currículos no seu contexto político-institucional e revelar a importância da coerência da prática docente com a proposta curricular no sucesso da formação desses profissionais. Pois, embora o contexto demarcado pelas políticas públicas dos setores saúde e educação tenha sido favorável à estratégia dos Pólos, práticas docentes dissonantes com a proposta curricular dificultaram o bom desempenho dos currículos. De sorte que, de seis propostas curriculares coerentes com as políticas dos setores saúde e educação, apenas uma, aquela onde houve harmonia entre a proposta curricular e a prática docente, foi bem sucedida. / Salvador
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/10855 |
Date | January 2007 |
Creators | Medina, Walberto Herrera |
Contributors | Teixeira, Carmen Fontes de Souza |
Publisher | Programa de pós-graduação em Saúde Coletiva |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0015 seconds