Syftet med studien är att utforma och pröva metoder för sångundervisning i grupp på ett sätt som lämnar utrymme för individuella röstkvaliteter inom genrer i populärmusik. Studiens frågeställningar är (1) Vilka utmaningar och möjligheter kan gruppundervisning i sång medföra? och (2) Hur kan sångpedagogen arbeta med gruppundervisning och samtidigt främja den individuella utvecklingen av rösten? Studien genomfördes med tre deltagare under första tillfället och två deltagare under det andra tillfället som avslutades med en gruppintervju. Vid det första tillfället prioriteras trygghet, lekar och improvisation. Under det andra tillfället undersöks röstteknik, mer specifikt att skapa och använda skarven som bildas vid ett snabbtbyte från bröströst till huvudklang. I resultatet framgår att trygghet är en viktig del för att gruppundervisning ska verka gynnsam. Vidare visar resultatet på många möjligheter, såsom tidseffektivitet och individuell utveckling genom andra. Men också utmaningar, bland annat prestation och jämförelse.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-114589 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Nilsson, Mia |
| Publisher | Örebro universitet, Musikhögskolan |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds