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Previous issue date: 2008-08-27 / The present study aims to understand the mechanism professor of public school
disposes to work as for the use prescriptions of reading pratices. The components
placed under scrutiny are the PCN prescriptions, the lectures given by the professor, the
protagonist of this study, and also an interview with hersef. The analysis centers around
the identification and interpretation of the compliance and non-compliance levels
observed in the work activity regarding the prescriptions. In the field of reading studies,
this paper is based on the Kato (1985, 2005), Kleiman (1992, 2000), Rojo (2004) and
Possenti (2004). From Language studies, this paper is based on the concept o
interdiscourse (Maingueneau, 1984, 1987, 2001) and theoretical formulations on
modality notion (Maingueneau, 1991, Koch, 2002). From the Work studies I resorted to
notions from activity ergonomy (Amigues, 2002, 2004), ergology (Schwartz, 2000).
The results showed the strength of institutional prescriptions as a means to generate of
the auto-prescriptions as elements that drive for the use of oneself / Este trabalho busca entender o modo pelo qual uma professora de ensino
fundamental I exerce sua atividade de trabalho nas aulas de leitura, a partir do uso
que faz dos prescritos. Os objetos analisados são as prescrições dos PCN, entrevista
concedida pela professora e uma aula ministrada por ela. A análise se volta para a
identificação e interpretação dos níveis de adesão e de subversão observados na
atividade docente referentes às prescrições. Para tanto, utilizei como referência os
estudos sobre leitura de Kato (1985, 2005), Kleiman (1992, 2000), Rojo (2004) e
Possenti (2004) . No campo dos estudos da linguagem, baseio-me na noção de
interdiscurso (Maingueneau, 1984, 1987, 2001), adoto formulações teóricas sobre
noção de modalidades (Maingueneau, 1991, Koch, 2002). Nos estudos do trabalho,
recorro a noções da ergonomia da atividade (Amigues, 2002, 2004) e da ergologia
(Schwartz, 2000).
Os resultados mostraram a força dos prescritos institucionais na geração das autoprescrições
como elementos que impulsionam o uso de si
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/14020 |
| Date | 27 August 2008 |
| Creators | Ferreira, Ilda |
| Contributors | Silva, Maria Cecília Pérez de Souza e |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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