Liebe Leser*in, Auf den folgenden Seiten findest du Tipps, Anregungen und
Antworten auf häufig gestellte Fragen. Auch ohne pädagogische
Ausbildung bist du als Kursleitung im Ganztag eine wertvolle Hilfe
für die Kinder und Jugendlichen und kannst mit deinem Kurs viel
bewegen.
Unterstütze deine Schüler*innen dabei, Interessen zu entdecken,
Fähigkeiten zu entwickeln oder fördere sie und hilf Ihnen, mit
Freude zu lernen!
Damit du diese herausfordernden Aufgaben gut erfüllen kannst,
haben wir dir einige Informationen zusammengefasst, die dich
bei der Tätigkeit unterstützen können.
Wir wünschen dir viel Spaß bei der Lektüre und vor allem viel
Freude in deinem Kurs!:Einleitung.................................................................... Seite 1
Der Raum als dritter Pädagoge................................ Seite 2
Lernförderliches Klima.............................................. Seite 3
Die Rolle der Angebotsleitung und ihre Pflichten.. Seite 5
Die erste Stunde......................................................... Seite 6
Struktur........................................................................ Seite 7
Inhalte.......................................................................... Seite 9
Methodenvielfalt........................................................ Seite 11
Störungen.................................................................... Seite 12
Motivation................................................................... Seite 15
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:79481 |
| Date | 15 June 2022 |
| Creators | Hermani, Francesca |
| Contributors | Bülau, Christoph |
| Publisher | Verlag für Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, doc-type:book, info:eu-repo/semantics/book, doc-type:Text |
| Source | Schulentwicklung konkret. ISSN: 2749-8808 |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-763834, 2749-8808, qucosa:76383 |
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