Sammanfattning Nyckelord: Idrott och hälsa, betyg, motivation, självkänsla, elever Bakgrund Motivationen till Idrott och hälsa idag kan vara ett väldigt intressant samtalsämne. Tidigare forskning har visat att betyg kan ha en negativ effekt på elevers motivation och självkänsla. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka relationen mellan högstadieelevers självkänsla och deras betyg i Idrott och hälsa. Vidare hur motiverade elever i allmänhet är till idrott och hälsa och hur motivation påverkar elevernas betyg idrottsämnet. Metod I studien så har jag använt mig av en kvantitativ undersökningsmetod i form av elevenkäter. Totalt så deltog 48 högstadieelever. Resultat Undersökningsresultatet i denna studie visade ett överraskande resultat jämfört med tidigare forskning, det visade att elever med de högre betygen har lägre självkänsla men också en lägre inre motivation till Idrott och hälsa än elever med lägre betyg. Diskussion Resultatet kan förklaras genom att elever med de högre betygen inte känner att de deltar på Idrott och hälsa för sin egen skull eller för att de känner att de är meningsfullt, de går på lektionerna för att de måste.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-40757 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Lööf, Johan |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds