Specialiosios pedagogikos magistriniame darbe Lietuvoje pirmą kartą bandoma: moksliškai pagrįsti judėjimo negalią turinčių asmenų dailinio ugdymo galimybes neformaliojo švietimo proce-se, siekiant ugdyti jų naujus socialinius adaptacinius įgūdžius, aktyviai įtraukiant į socialinę veiklą; skatinti ugdytinių dailinę saviraišką, išryškinant jos terapinį poveikį, t.y. padedant įsisąmoninti ne-galės poveikyje pasikeitusio gyvenimo prasmę, priimti ir išspręsti atsiradusias dvasines ir psichikos problemas, susikurti naują Aš vaizdą, atstatyti pusiausvyrą tarp savęs ir aplinkos.
Tyrimo objektas: suaugusiųjų asmenų, turinčių judėjimo negalią, meninė socializacija.
Tyrimo tikslas: nustatyti neįgaliųjų socializacijos galimybes dailinio ugdymo procese.
Uždaviniai:
1) išanalizuoti teorinius tyrimo problemos pagrindus ir negalią turinčių asmenų socializacijos paradigmas;
2) diagnozuoti projekte dalyvaujančių ugdytinių dailinės saviraiškos galimybes taikant inova-tyvius metodus;
3) pagrįsti dailinės saviraiškos įtaką judėjimo negalią turinčio suaugusio asmens psichologi-nės reabilitacijos procesui ir jo rezultatams ugdomojo projekto metu;
4) pateikti tyrimo išvadas ir rekomendacijas.
Tyrimo metu adaptuotos ir aprobuotos inovatyvių – Asmeninės prasmės įsisąmoninimo (APM) ir Emocinio imitavimo (EIM) – metodų galimybės specialiųjų poreikių asmenų dailinio ug-dymo procese. APM taikymo sėkmę akcentuoja tokios pagrindinės metodinės nuostatos: 1) kūrinio pažinimo individualumas, percepcijos... [toliau žr. visą tekstą] / For the first time in Lithuania in postgraduate study of special educology it is attempting to substantiate scientifically the potential of artistic training for people with physical disability in the process of informal education on purpose to develop their new social adaptation skills actively involving them into social action; to promote artistic self-expression highlighting its therapeutic effect, that means helping people to realize the meaning of life that has been changed with an effect of disability, accept and solve psychic and mind problems, develop new view of himself, re-establish the balance between himself and environment.
The object of research: artistic socialization of physically disabled adult people.
The goal of research: to estimate the potential of disabled people socialization in the process of artistic education.
Tasks:
1. to analyze theoretic background of research problem and paradigms of disabled people socialization;
2. diagnose artistic self-expression potential using innovative methods for participants of the project;
3. substantiate the effect of artistic self-expression to the process of psychological rehabilitation of people with motional disorder and to results during educational project;
4. adduce conclusions and recommendations of the research.
In the period of the research there were adapted and approved innovative opportunities of methods – Personal Experience Awareness (PEA) and Emotional Imitation (EIM) in the process of artistic... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_180058-24299 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Markūnas, Sigitas |
| Contributors | Gudonis, Vytautas, Tomaševska, Kristina, Barkauskaitė, Marija, Pečiuliauskienė, Palmira, Labinienė, Regina, Gaigalienė, Marytė, Piličiauskas, Albertas, Pavardenis, Vardenis, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_180058-24299 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0026 seconds