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[pt] AVALIANDO O TEMPLATE DE METACOMUNICAÇÃO ESTENDIDO COMO UMA FERRAMENTA EPISTÊMICA PARA O DESIGN SOCIOTÉCNICO DE SISTEMAS DE APRENDIZAGEM DE MÁQUINA / [en] EVALUATING THE EXTENDED METACOMMUNICATION TEMPLATE AS AN EPISTEMIC TOOL FOR THE SOCIOTECHNICAL DESIGN OF MACHINE LEARNING SYSTEMS

[pt] Esta dissertação apresenta o Template de Metacomunicação Estendido,
uma ferramenta, denominada Template Estendido de Metacomunicação, baseada em um conjunto de perguntas-guia derivadas da teoria da Engenharia
Semiótica. Relatamos os resultados de um estudo para avaliar seus impactos
no processo de design de sistemas de aprendizagem de máquina. Ao solicitar que designers e desenvolvedores respondam um conjunto de perguntas, a
ferramenta busca auxiliá-los a organizar mentalmente suas interpretações da
solução de design, ao mesmo tempo que revisitam as pressuposições por trás
dela. Descrevemos, então, um estudo de design especulativo e analisamos seus
resultados, identificando temas emergentes que nos ajudam a entender como a
ferramenta proposta pode ser utilizada. Dentre os aspectos identificados mais
relevantes estão a prática reflexiva do design, a atenção ao uso de linguagem, a
atribuição de responsabilidade às pessoas envolvidas, o uso do arcabouço ético
de apoio fornecido, os princípios da bioética, e as possíveis formas de se usar
o template estendido. / [en] This dissertation presents the Extended Metacommunication Template,
a tool based on a set of guiding questions derived from the theory of Semiotic
Engineering. We report the results of a study we conducted to evaluate the
tool s impacts on the design process of machine learning systems. By having
designers and developers answer a set of questions, the tool aims to help
them reflect on their interpretations of the design solution, while allowing
them to revisit the presuppositions behind it. We then describe a speculative
design study and analyze its results, identifying emergent themes that help us
understand how the proposed tool may be used. Among the relevant themes
identified are: the reflective practice of design, the designer s focus on their use
of language, the process of attributing responsibility to the people involved,
the use of the ethical framework provided to them, the bioethical principles,
and the ways in which the extension of the template may be used.

Identiferoai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:61436
Date01 December 2022
CreatorsGABRIEL DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA
ContributorsSIMONE DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA
PublisherMAXWELL
Source SetsPUC Rio
LanguageEnglish
Detected LanguageEnglish
TypeTEXTO

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