Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-19T20:22:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T00:54:42Z : No. of bitstreams: 1
184665.pdf: 6626004 bytes, checksum: db308517322d81ea2333b4cd5dc97003 (MD5) / Este trabalho constitui-se de estudo verificar a aplicabilidade e classificar os softwares gratuitos educativos encontrados na Internet relacionados com a disciplina de matemática do 2º grau, tendo como base as teorias educacionais. O conteúdo descritivo faz uma explanação do domínio do problema, as principais teorias de aprendizagem e sua influência na evolução da educação computadorizada. Fornece uma visão geral das teorias de aprendizagem e as categorias de classificações de softwares ilustrando as várias etapas empreendidas. Destaca-se a questão social no uso de softwares gratuitos e a democratização do ensino com o uso da Internet na implementação no uso destes softwares.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/83027 |
| Date | January 2002 |
| Creators | Urruth, Bolívar de Jesus Dias |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Alves, Joao Bosco da Motta |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | i, 137 f.| il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds