Inledning: Även om Sverige under de senaste decennierna har uppfattats som mer accepterande och mångkulturellt, har forskning visat att barn till invandrare fortfarande upplever en känsla av att inte passa in i den svenska normen. Detta leder i sin tur till känslor av stress och upplevelsen av att bli diskriminerad. Sammanfattningsvis finns det flera olika stressfaktorer som påverkar barn till invandrare i förhållande till det svenska samhällets normer. 3(41) Syfte: Syfte med detta arbete är att få en djupare förståelse för upplevelser kring kulturell stereotypifiering, om/-och på vilka sätt den är en komponent av hur andra generationens invandrare uppfattar sin sociala identitet. Metod: Arbetet baseras på kvalitativa metoder där insamling av data sker via genomförandet av intervjuer. Resultat: Vid bearbetning av empiriska data identifierades tre teman som utgör studiens resultatdel och dessa är: Identitet och kulturtillhörighet; Jag och ”de andra” samt ”När man tittar på mig” och ser min ursprungskultur. Slutsats: Resultatet visar att stereotyper inte varit så påtagliga som tidigare forskning indikerat men att dessa spelar en roll i skapandet av en social identitet där andragenerationens invandrare tenderar att skapa en social identitet som tar element från båda kulturer som de utsätts för. Detta skapar en slags social identitet som kan möta negativa fördomar hos båda kulturer. / Introduction: Although Sweden in recent decades has been perceived as more accepting and multicultural, research has shown that children of immigrants still experience a feeling of not fitting into the Swedish norm. This in turn leads to feelings of stress and the experience of being discriminated against. In summary, there are several different stressors that affect children of immigrants in relation to the norms of Swedish society. Purpose: The purpose of this work is to gain a deeper understanding of experiences around cultural stereotyping, if / and in what ways it is a component of how secondgeneration immigrants perceive their social identity. Method: This study is based on qualitative methods where data is collected through the conduction of interviews. Results: When processing empirical data, three themes were identified that form the result part of the study and these are: Identity and cultural affiliation; Me and "the others" and "When you look at me" and see my culture of origin. Conclusion: The results show that stereotypes have not been as prevalent as previous research has indicated, but that these play a role in the creation of a social identity where second-generation immigrants tend to create a social identity that takes on elements from both cultures to which they are exposed. This creates a kind of social identity that can meet negative prejudices in both cultures.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-110041 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Recica, Valerina, Zaya, Shamiran |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsstudier (SS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds