Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Cosmetics and toiletries are items of frequent use for much of the Brazilian
population, which is observed by strong economic growth that this sector has shown.
Given the importance of this issue in a society in which the quest for beauty and
longevity are remarkable features, it was decided to approach it from the perspective
of chemical knowledge. In the development of this paper, came up to this issue of
Chemistry topics developed in high school, and specifically the topic of Organic
Functions was worked with a group of third year of high school in a public school
located in the urban area of Santa Maria RS. To relate these everyday items to the
chemical knowledge, it was used the teaching methodology of the three pedagogical
moments, in which different approaches were used, such as questionnaires,
experimental activities, reports, videos, games and group work. The present results
show that many students express interest in learning more about this class of
products, and note that, associating the experiences of students to the curriculum
components is presented as a way of facilitating construction of knowledge. We can
also point to the importance of this issue for a teaching of Chemistry that considers
the contexts in which it occurs. In addition to the approach in the school context were
also carried out activities with teachers in training, promoting discussion of this
subject linked to their possibilities facing the teaching of Chemistry. From the results
found it is possible to emphasize the relevance of the theme chosen to develop and
discuss aspects of chemicals against the diversity of the public education
environment. / Cosméticos e produtos de higiene pessoal são itens de consumo frequente por boa
parte da população brasileira, o que se observa pelo acentuado crescimento
econômico que este setor tem apresentado. Diante da relevância deste tema frente
a uma sociedade em que a busca pela beleza e longevidade são características
marcantes, optou-se em abordá-lo através da perspectiva do conhecimento químico.
No desenvolvimento deste trabalho aproximou-se esta temática de tópicos de
Química desenvolvidos no Ensino Médio, e especificamente o tópico de Funções
Orgânicas foi trabalhado com uma turma de terceiro ano do Ensino Médio em uma
escola pública, localizada na zona urbana do município de Santa Maria-RS. Para
relacionar esses itens de uso diário ao conhecimento químico utilizou-se a
metodologia de ensino dos Três Momentos Pedagógicos, em que diferentes
abordagens foram utilizadas, como aplicação de questionários, atividades
experimentais, reportagens, vídeos, jogo e trabalhos em grupo. Os resultados deste
trabalho apontam que muitos estudantes demonstram interesse em conhecer melhor
esta classe de produtos, e nota-se que, associar as vivências dos alunos aos
componentes curriculares apresenta-se como meio facilitador da construção do
conhecimento. É possível apontar também a importância desta temática para um
ensino de Química que considere os contextos nos quais ocorre. Além da
abordagem no contexto escolar também foram realizadas atividades junto a
professores em formação, promovendo a discussão deste tema vinculado às suas
possibilidades frente ao ensino de Química. A partir dos resultados encontrados é
possível destacar a relevância do tema escolhido para desenvolver e discutir
aspectos químicos frente a diversos públicos do meio educacional.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/6657 |
| Date | 26 January 2012 |
| Creators | München, Sinara |
| Contributors | Adaime, Martha Bohrer, Corrêa, Guilherme Carlos, Tolentino Neto, Luiz Caldeira Brant de |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, UFSM, BR, Ciências Biológicas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 200000000006, 400, 500, 500, 300, 500, 7a851b28-0ef7-4e7d-9bed-bfbacf6d9791, 26f14a96-541a-4dd0-b7ea-8014df3b5f3b, 0087ffcd-785e-4cc5-8019-02f85b542702, c5f4a459-9c37-4adc-b113-2d23d43b02ed |
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