Syftet med vår studie var att undersöka hur och om förskollärare upplever att användningen av teckenstöd kan gynna alla barns språkutveckling i förskolan. I studien har vi använt oss av kvalitativ metod med fokus på semistrukturerade intervjuer. Resultatet visade att förskollärarna använder sig av teckenstöd med hjälp av sångkort, bildstöd och tecken för att utveckla alla barns språk. Slutsatsen är att förskollärarna i studien tycker att teckenstöd gynnar alla barns språkutveckling, samt att det behövs implementeras från en tidig ålder. Det framkom även att förskollärarna behöver utbildning och mer resurser för att kunna använda sig av teckenstöd i barns språkutveckling.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-57287 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Pihlmark, Pomeline, Månsson, Jelena |
| Publisher | Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0023 seconds