[pt] Domingo é dia de felicidade é o título desta tese de
doutoramento, voltada
para o exame de diferentes variáveis que possam contribuir
para um melhor
entendimento das relações que as crianças estabelecem com as
notícias oriundas
da televisão. A pesquisa configura-se como um estudo de
cunho etnográfico sobre
crianças que freqüentam o primeiro ano do ciclo de formação
em uma
determinada escola pública municipal da cidade do Rio de
Janeiro, no período
escolar de 2007. No foco deste estudo, encontram-se crianças
que se caracterizam
como sujeitos ativos, participativos, que gostam de opinar e
que se sentem aptas a
questionar certos padrões da televisão e do mundo adulto, em
situações interativas
com seus pares. Meu objetivo nuclear foi conhecer e
compreender suas
preferências, os recortes que fazem do que vêem, seus
sentimentos, modos de
relação entre suas experiências e as notícias televisivas,
numa análise que
envolveu a produção, considerou dados de veiculação até
alcançar a repercussão e
as marcas dessas notícias em suas vidas. Para isso, as
crianças foram consideradas
como produtoras e consumidoras da cultura, configurando-se,
assim, numa
audiência crítica também dos telejornais. Para conhecer os
atributos dos
acontecimentos que permitem vir a veiculá-los como notícias
na televisão e, ao
mesmo tempo, para ser possível entender as diferentes
repercussões dessas
notícias na vida das crianças, houve uma aproximação teórica
de áreas
diferenciadas como Comunicação Social, Educação e Teoria da
Literatura,
articulação esta que se fez sempre norteada pelas
possibilidades de alcance e
limite conceituais, cujos aproveitamentos impliquem a
passagem de um campo
disciplinar a outro. / [en] The title of this dissertation is Sunday is a happy day.
Here i analyse
different variables that may contribute to a better
understanding of the
relationships established between children and the news
originating in television.
The research as such has an ethnographic bias about children
who attend the first
year of basic education in a municipal school in Rio de
Janeiro, during the 2007
school term. In the core of this study these children are
characterized as active
and participatory subjects who like to express opinions, who
feel the aptitude for
questioning certain standards, as shown by television and
the world of adults, in
interactive situations with their peers. My main objective
was to get acquainted
and to understand their preferences, their development based
on what they watch,
their feelings and expectations, and the modes of
relationship between their
experiences and television news. The analysis involved
television news
production, broadcasting data and its repercussion in their
lives. Thus, children
were regarded as culture producers and consumers as well as
a critical audience of
newscasts. In order to know the attributes of events that
might become news on
television and at the same time to be able to understand the
different repercussions
of such news in these childrens lives, the theoretical
approach included diverse
areas such as Social Communication, Education and Theory of
Literature. Those
were guided, which was always guided by the possibilities of
conceptual limit and
range, allowing for the transition from one discipline to
another.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:12861 |
| Date | 06 January 2009 |
| Creators | MARIA INES DE CARVALHO DELORME |
| Contributors | ROSALIA MARIA DUARTE |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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