I vår studie har vi utfört en undersökning av de faktorer som påverkar motivationen och engagemanget hos tillfälligt anställda inom förskoleverksamheten. Genom att fokusera på de individuella aspekterna, inklusive ledarskap, har vi strävat efter att belysa vilka faktorer som har en betydande inverkan på de anställdas motivation och engagemang. Vi har gått utifrån teorier inom motivation och engagemang, samt ledarskap för att kunna analysera vår resultat senare i studien. För att genomföra studien har vi använt en kvalitativ metod och intervjuat åtta tillfälligt anställda vid kommunala förskolor som har valts ut i Borlänge och Fagersta. Dessa deltagare har minst ett års erfarenhet som tillfälligt. Vi har använt semistrukturerade intervjuer som möjliggjorde djupare svar. Våra resultat har visat att, även om en positiv arbetsmiljö och social sammanhållning kan påverka motivation och engagemang, så spelar ledarskapet en avgörande roll för att både initiera och upprätthålla en sådan miljö. Studiens bidrag framhäver vikten av att främja en positiv arbetsmiljö, erbjuda stöd och utvecklingsmöjligheter samt utveckla ett stödjande ledarskap på förskolor. Genom att förstå och beakta dessa faktorer kan förskolor skapa en mer engagerande och motiverande arbetsmiljö för sina tillfälliga anställda. / In our study, we conducted an investigation into the factors that influence motivation and engagement among temporary employees in preschool settings. By focusing on the individual aspects, including leadership, we aimed to highlight the factors that significantly impact employee motivation and engagement. We have utilized theories within motivation and engagement, as well as leadership, to be able to analyze our results later in the study. To carry out the study, we employed a qualitative methodology, conducting interviews with eight individuals selected from Borlänge and Fagersta. These participants, each with at least one year of experience as temporary preschool employees, provided valuable insights through semi-structured interviews, which facilitated in-depth responses. Our findings indicate that while a positive work environment and social cohesion can affect motivation and engagement, leadership plays a pivotal role in both initiating and sustaining such an environment. The study's contribution underscores the importance of fostering a positive work environment, offering support and development opportunities, and cultivating supportive leadership within preschools.By comprehending and addressing these factors, preschools can create a more engaging and motivating work environment for their temporary employees.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:du-48906 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Azizi, Nazanin, Hirsi, Ishwaq |
| Publisher | Högskolan Dalarna, Institutionen för kultur och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds