Return to search

Som vi ropar får vi svar : Att främja estetisk läsning – En undersökning av litteraturdidaktiskt material från Litteraturbanken.se genom Louise M. Rosenblatts transaktionsteori / The answer to a question will mirror the question itself : To promote aesthetic reading – A study of a pedagogical material from Litteraturbanken.se through the transactional theory of Louise M. Rosenblatt Yrr Åslun

This study aims to explore how well literature with a linked pedagogical material from Litteraturbanken skola correlates with pedagogical material that will promote aesthetic reading in accordance with Louise M. Rosenblatt’s transactional theory. To examine the selected pedagogical material, I perform a qualitative close reading and determine if the content in the literature correlates with the kind of content that Rosenblatt argued would promote aesthetic reading. Moreover, the linked pedagogical activities are studied to determine if they support a situational understanding that furthers aesthetic reading. The result shows that the content in the literature correlates well with the suggested content by Rosenblatt but that the main part of the linked pedagogical activities promotes efferent reading. / Syftet med denna studie är att undersöka hur väl litteratur med tillhörande kopplat pedagogiskt material från Litteraturbanken skola överensstämmer med ett pedagogiskt material som främjar estetisk läsning enligt med Louise M. Rosenblatts transaktionsteori. För att undersöka det utvalda pedagogiska materialet genomför jag en närläsning av den utvalda litteraturen för att avgöra om innehållet överensstämmer med ett innehåll som Rosenblatt menar främjar estetisk läsning. Vidare granskas det kopplade pedagogiska materialet för att se om det främjar en situationsförståelse som främjar estetisk läsning. Resultatet visar att innehållet i litteraturen stämmer väl överens med den typ av innehåll som Rosenblatt förordar. Men resultatet visar även att merparten av det kopplade pedagogiska materialet främjar efferent läsning.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-95476
Date January 2023
CreatorsÅslund, Yrr
PublisherKarlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageEnglish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0021 seconds