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O fenômeno da mentoria na percepção dos professores do curso de Administração da Faculdade Integrada do Recife: insights para um modelo brasileiro de mentor

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Previous issue date: 2005 / Esta dissertação é uma pesquisa exploratória sobre o fenômeno da mentoria na percepção dos
professores do curso de Administração da Faculdade Integrada do Recife (FIR) e, a partir
deste enforque particular, sobre o desenvolvimento de insights para a construção de um
modelo de mentoria adequado à realidade brasileira. A pesquisa teve o objetivo de identificar
e analisar as funções de mentoria de acordo com os pressupostos teóricos de Kram (1985,
1983) instrumentalizadas e validadas por Noe (1988) em instrumento de coleta de dados de 32
itens. Cada item foi analisado em termos de importância do comportamento, de freqüência
com a qual o respondente percebeu tal comportamento por parte do professor que considera
seu principal mentor e de freqüência com a qual o próprio respondente se empenha em
funções de mentoria para com seus alunos mais próximos. Uma importante dimensão do
estudo, decorrente destas escalas, diz respeito ao que Hegstad (1999) denomina de teoria das
trocas sociais em mentoria, que trata da transferência do relacionamento de mentoria para
terceiros. Basicamente, os dados foram analisados sob a perspectiva da estatística descritiva e
de análise de correlações e em menor grau com análise fatorial e análise de conteúdo.
Identificou-se que, para a amostra estudada, as funções de carreira se sobressaíram às funções
psicossociais e que a freqüência dos comportamentos percebidos pelo respondente enquanto
mentor são maiores do que quando este está como mentorado. Contudo, ambas as freqüências
são ainda inferiores ao que se poderia supor ao tomar-se por base o alto grau de importância
dado pelos respondentes às funções de mentoria

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/1103
Date January 2005
CreatorsSabastião dos Santos Júnior, Luiz
ContributorsMaria Rodrigues Calado Dias, Sônia
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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