Upplevelsen av att det är svårt att prestera efter sin fulla förmåga är vanligt förekommande bland musikstuderande, även för mig. Vanligtvis ligger grunden till det på vilket sätt förberedelsen gått till, stress eller nervositet. Många gånger lär vi oss att råda bot på problemet genom att förändra dessa faktorer. Med min studie utforskar jag om det är möjligt att skapa ett arbetssätt för att förbättra min spelprestation. Jag skapar en metod som innefattar att göra videoinspelningar kontinuerligt. Det här dokumenteras i loggbok med frågeformulär och videomaterialet granskas efter genomförandet av videoinspelningarna. På så sätt försöker jag synliggöra tankeprocesser och aspekter utifrån prestationsresultat. För att kunna göra detta samt skapa metoden fördjupar jag mig i flera perspektiv på området press, stress, prestation, och om att granska sina egna prestationer. Resultatet visar på att metoden och arbetssättet kan användas i syfte att förbättra prestation. Själva studien hade jag för få inspelningstillfällen för att kunna uppleva stor prestationsutveckling men metoden visar på att det kan vara möjligt att vid fortsatt övning på moment förbättra spelprestation. Att göra videoinspelnings synliggjorde fler aspekter och tankeprocesser av konstnärlig utveckling som presenteras och diskuteras i diskussionskapitlet. / Experiencing that it’s difficult to perform to your fullest ability is common among music students, also for me. Usually the explanation is how the preparations have been made, stress or nervosity. Many times we learn that the cure to it is to change these elements. With my bachelor thesis I want to find out if it’s possible to create a method to develop my performance ability. I will create a method that includes doing video recordings continuously. This will be documented in a logbook with a questionnaire and the video material is examined after the video recordings have been carried out. To be able to do this and create the method I become absorbed in various perspectives in the area of pressure, stress, performance and to examine your own performances. The result shows that the method can be used in purpose to develop performance ability. There were not too many video recordings occasions to experience large development but the method shows that it can be possible with on going practise. To do video recordings showed more aspects and thoughts of my artistic development which are presented in the discussion chapter.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-86278 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Uvais, Sadida |
| Publisher | Karlstads universitet, Institutionen för konstnärliga studier (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds