本研究主要之目的在探討學生性別、就學階段、家中排行、依附風格與各種嫉妒經驗、快樂感受之關係，內容可分成四部分：(1)探討我國學生在各種嫉妒經驗的現況。(2)探討學生的性別、就學階段、家中排行、依附風格與各種嫉妒經驗的關係。(3)探討學生各種嫉妒經驗與幸福、快樂感受的關係。(4)探討學生的依附風格與幸福、快樂感受的關係。
本研究以國小至大學的學生為取樣的對象，有效樣本計有834人（男416人，女418人；國小200人，國中207人，高中職222人，大學205人）。所採用的研究工具包括「嫉妒問卷」、「人際相處態度量表」及「快樂感受量表」。研究中所使用的統計方法包括皮爾森積差相關、t考驗、單因子多變量變異數分析、單因子單變量變異數分析、Scheffe事嘔比較和典型相關等。
本研究主要的結果如下：
一、在整體嫉妒程度方面，因為本研究問的是「容易」嫉妒別人，所以對於那些曾經嫉妒過別人的學生，但並不是「容易」嫉妒別人的人可能無法測得。以「同意」的比例來看，本研究中有31.2%的學生認為自己是一個容易嫉妒別人的人，雖不嚴重，但有三分之一的人也不可掉以輕心。女生自陳的嫉妒程度比男生高；各就學階段方面，以國中自陳的嫉妒程度最高。
二、嫉妒對象方面，以嫉妒「平輩」的次數大於嫉妒「長輩」的次數，其中最常被學生嫉妒的前三名，依序為「同學」、「朋友」、「兄弟姊妹」。
三、嫉妒原因方面，經因素分析的結果共得「別人事半功倍」、「別人樣樣具全」、「別人幸運順利」、「小人得寵」、「別人擁有自己買不起的東西」、「別人受歡迎」、「別人比自己幸福」、「家中失寵」、「好友背叛」、「為愛吃醋」、「自卑挫折心理」、「輸不起心理」、「小心眼」十三個因素。其中最常引起學生嫉妒原因前五名，依序為「小人得寵」、「輸不起心理」、「自卑挫折心理」、「別人樣樣俱全」、「別人事半功倍」。
四、嫉妒感覺方面，經因素分析的結果共得「不爽不平」、「生氣憤怒」、「欽羡」、「沮喪委屈」、「覺得不屑」、「後悔自責」、「害怕不適」六個因素，其中學生在嫉妒時最常有的前三名感覺，依序為「欽羡」、「不爽不平」、「覺得不屑」。
五、嫉妒的表示方式方面，經因素分析的結果共得「逃避怨懟」、「言語諷刺」「散播謠言暗自中傷」、「生悶氣」、「訴諸第三者」、「直接傾訴」、「威脅攻擊」、「自命清高自我安慰」、「反省改進」、「隱藏破壞別人東西」十個因素，其中學生在嫉妒時，最常用的前五種方式，依序為「反省改進」、「生悶氣」、「訴諸第三者」、「逃避怨懟、「自命清高自我安慰」。
六、嫉妒結果方面，經因素分析的結果共得「否極泰來和好如初」、「了然釋懷」、「兩敗俱傷」、「得不償失」、「感情不淡反濃」、「自覺不該」、「對方舉止收斂」七個因素，其中學生在嫉妒後，最常發生的前三種結果，依序為「了然釋懷」、「否極泰來和好如初」、「感情不淡反濃」。
七、在性別與各種嫉妒經驗關係方面，女生除了在嫉妒感覺上較比男生感到「沮喪委屈」、「後悔自責」，在嫉妒的表示方式上較比男生常用「訴諸第三者」、「生悶氣」之外，在嫉妒感覺和嫉妒的表示方式其他方面均較男生低。而在嫉妒原因和嫉妒對象方面，男生除了較比女生常因為「別人擁有自己買不起的東西」而產生嫉妒，較比女生常嫉妒「情人或伴侶」之外，在這兩部份，其他方面，均較女生低。
八、在就學階段與各種嫉妒經驗關係方面，除了嫉妒對象「同學」、「朋友」、嫉妒原因「自卑挫折心理」、「小心眼」，嫉妒表示方式「生悶氣」、「訴諸第三者」方面，是以大學生最高之外，其他均以國中、國小最高，而且年齡越小越為嫉妒的趨勢。
九、家中排行與各種嫉妒經驗關係方面，均以排行中間學生的嫉妒最高，但這種顯著的差異只存在嫉妒對象與嫉妒原因之中。
十、在依附風格與各種嫉妒經驗關係方面，均顯示不安全型學生的嫉妒程度高於安全型的學生，而且不安全型中，又以焦慮矛盾型在各種經驗上最高的部份，佔大多數，可見越不安全型的學生越會嫉妒。
十一、在各種嫉妒經驗與幸福、快樂感受關係方面，除了各種嫉妒經驗與快樂感受中「刺激爽快」感受均呈顯著正相關之外，其他的幸福、快樂感受大部份均與各種嫉妒經驗呈顯著負相關，可見越常嫉妒別人的人，也越較不感幸福、快樂。
十二、在依附風格與幸福、快樂感受關係方面，除了在快樂感受「刺激爽快」，不同的依附風格無差異之外，其他的幸福、快樂感受，均以「安全型」最高，相關也較大，可見越是安全依附的人，越較感到幸福、快樂。
本研究跟據上述結果加以討論，並提供若干建議以供後續研究及學生輔導工作之參考。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002003540 |
| Creators | 塗振洋 |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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