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Heterogenität in Lehr-Lern-Settings: Konzepte zum Umgang mit Heterogenität in der Lehre

Description

Der Umgang mit Heterogenität in Lehr-Lern-Settings war für die hochschuldidaktische Forschung schon immer ein Thema. Die vorliegenden Beiträge stellen die Entwicklung innovativer Konzepte dar, um der wachsenden Heterogenität an Hochschulen zu begegnen und deren Potentiale kreativ und effektiv zu nutzen.

Links & Downloads
  1. urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-139862
  2. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12406
  3. https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A12406/attachment/ATT-0/
Tags
info:eu-repo/classification/ddc/370
ddc:370
Hochschuldidaktik, Hochschule, Lehre
Additional Fields
Identiferoai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:12406
Date January 2014
CreatorsBeermann, Marina, Schattke, Hedda, Günther, Susanne
PublisherHochschuldidaktisches Zentrum
Source SetsHochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
Typedoc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text
SourceHDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2014/1, S. 64-74
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relationurn:nbn:de:bsz:15-qucosa-137881, qucosa:12340

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