A reflexão-na-ação como princípio norteador para a formação do pedagogo reflexivo / Érica Elisa Nickel ; orientadora, Lucia Izabel Czerwonka Sermann

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Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / O tema desta pesquisa é a Reflexão-na-ação como princípio norteador para a formação do pedagogo reflexivo. Busca-se compreender a prática pedagógica desenvolvida no processo de formação do pedagogo, tendo por parâmetro de análise este princípio. Considera

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Ensino superior - Dissertações

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Complexidade (Filosofia)

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Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:agregador.ibict.br.BDTD_PUC_PR:oai:www.biblioteca.pucpr.br/pergamum:perga-oai/213434
Date	January 2006
Creators	Nickel, Érica Elisa
Contributors	Sermann, Lúcia Izabel Czerwonka, 1952-, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese, por eng, Texto em português, com resumo em inglês
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, instname:Pontifícia Universidade Católica do Paraná, instacron:PUC_PR
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	Disponível também em formato on-line