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Previous issue date: 2012-03-02 / Hip hop is a worldwide phenomenon that has occupied every year, most in the media
and in the expression of youth. This culture has come to be known as hip hop spread
from street parties and festivals that stimulated the development and learning
practices related to music, dancing and graffiti, held on a disaggregated and private,
have become historic and socially associated with semantic and integrated into a
subcultural common interpretative horizon from which are configured as a source of
motivation for the actions of various resistances, especially politics. Hip hop is
characterized by five pillars: The Break, Mark, DJ, graffiti, and rapping which together
form the rap. Originally created by North American black youth as a form of protest
and claim social inclusion, economic and political. In Brazil, the hip hop movement
has gained visibility primarily with the support of community leaders and the black
movement. Thus, this study aimed to improve the historical context and history of hip
hop culture in the city of Rio Verde - Goiás, through cultural education of its youth,
based on the logic of youth participation. Given the diversity of current youth cultures,
we emphasize the hip hop movement. Adolescents participating in this movement
are described as protagonists of their own educational process. The idea of this
research is to demonstrate the formation and use of the hip hop movement, and its
manifestations both cultural and social, as an instrument of claims of these young
social actors, who thus seek to question and change practices, formal, exclusionary
policies and segregated. The research was carried out using survey data,
bibliographic basis, and primarily through oral sources, where they interviewed
people connected to the hip hop movement in the city, and a collection of data during
the time frame proposed, imaging studies, files, newspapers and library collections
that have contributed to give a greater veracity of sources. So to conclude, it is
observed that the culture-verdense river was gradually developing into a cultural
landscape with an increase with the arrival of industrialization. With some sporadic
manifestations, its emergence was from 2001, returning to happen from 2009, with
the creation of Municipal Superintendent of Youth leading youth to participate
effectively in all movements, and give opportunity to these young to know the culture
of other places. Thus, it is noted that youth participation in the city of Rio Verde -
Goias is connected to all societies and in different forms of manifestation of youth Rio
verdense as CUFA: Central Union of Slums - Session Rio Verde, Hip Hop Project, a
culture of life, cultural events through the graffiti on the wall of the Municipal Schools,
with pupils of the Project "Hip-hop culture for life," Integrated Units in favor of
Education Full-Time, Teen Projovem. In this perspective, it is believed that he must
be guided in his social criticism and reflection, making it held consciously relating it to
practice with their culture and their origins, resulting from the close interaction of
various educational processes. Thus, the hip hop known in the city of Rio Verde, can
be considered a single move, especially as regards resistance to traditional culture,
as a basis for their identity and emotional members. The results thus help to
strengthen the hypothesis that the action be it political or not is something natural or immediate, which is not enshrined also in all subjects, but result from the interplay of
various social processes. / O hip hop é um fenômeno mundial que vem ocupando, a cada ano, mais espaço na
mídia e na expressão das juventudes. Essa cultura que veio a ser conhecida como
hip hop propagou-se a partir de festas de rua e festivais que estimulavam o
desenvolvimento e a aprendizagem de práticas relacionadas com a música, a dança
e o grafite. Realizadas de forma desagregada e privada, passaram a ser histórica e
socialmente associadas à semântica subcultural e integradas num horizonte
interpretativo comum a partir do qual se configuram como fonte de motivação para
ações de várias resistências, principalmente a política. O hip hop é caracterizando
por cinco pilares: O Break, o Mc, o DJ, o grafite, e o Rapping que juntos formam o
rap. Criado originalmente pela juventude negra norte americana como forma de
protestar e reivindicar inclusão social, econômica e política, no Brasil, o movimento
hip hop ganhou visibilidade principalmente com o apoio das lideranças comunitárias
e do movimento negro. Assim, este estudo buscou ampliar o contexto histórico e a
trajetória da cultura hip hop na cidade de Rio Verde Goiás, através da formação
cultural dos seus jovens, pautada na lógica do protagonismo juvenil. Diante da
diversidade de culturas juvenis existentes atualmente, ressaltamos o movimento hip
hop. Os adolescentes participantes desse movimento são descritos como
protagonistas de seu próprio processo educativo. A ideia desta pesquisa é
demonstrar a constituição e utilização do movimento hip hop, e de suas
manifestações tanto culturais quanto sociais, como instrumento reivindicatório
destes jovens atores sociais que, assim, buscam questionar e alterar as práticas,
formais, políticas excludentes e segregadoras. A pesquisa foi realizada através de
levantamentos de dados, embasamento bibliográfico e principalmente por meio de
fontes orais, para as quais foram entrevistadas pessoas ligadas ao movimento hip
hop da cidade, e uma coleta de dados durante o recorte temporal proposto, estudo
de imagens, arquivos, jornais e acervos bibliográficos que contribuíram para dar
maior veracidade às fontes. Assim, ao concluir, observa-se que a cultura rioverdense
foi aos poucos se desenvolvendo dentro de um cenário cultural com
aumento com a chegada da industrialização Com algumas manifestações
esporádicas, seu surgimento deu-se a partir de 2001, voltando a acontecer a partir
de 2009, com a criação da Superintendência Municipal da Juventude, levando a
juventude a participar de forma efetiva em todos os movimentos, além de dar
oportunidade aos jovens de conhecer a cultura de outros lugares. Assim, nota-se
que protagonismo juvenil da cidade de Rio Verde - Goiás está ligado a todas as
sociedades e nas mais diferentes formas de manifestações da juventude rioverdense
como: CUFA: Central Única das Favelas sessão Rio Verde, Projeto Hip
hop, uma cultura pela vida, Manifestações culturais através do grafite no muro das
Escolas Municipais, contando com os alunos do Projeto Hip-hop uma cultura pela
vida , Unidades Integradas em prol do Ensino em Tempo Integral, Projovem
Adolescente. Nesta perspectiva, acredita-se que o hip hop deve estar regulado em
sua criticidade e reflexão social, fazendo com que seja realizado de forma
consciente, relacionando sua prática com sua cultura e suas origens, resultando da
interação estreita de vários processos educacionais. Assim, o hip hop conhecido na cidade de Rio Verde, pode ser considerado um movimento simples, principalmente
no que se refere à resistência à cultura tradicional, servindo de base identitária e
emocional para seus integrantes. Os resultados obtidos contribuem, para reforçar a
hipótese de que a ação, seja ela política ou não, é algo natural, que não está inscrita
igualmente em todos os indivíduos, mas resulta da influência mútua de vários
processos sociais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/3313 |
| Date | 02 March 2012 |
| Creators | Santos, Nubia Oliveira dos |
| Contributors | Reinato, Eduardo José, Nascimento, Renata Cristina de Sousa, Morais, Itelvides José de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, História, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas e da Terra |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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