Made available in DSpace on 2019-03-30T00:29:36Z (GMT). No. of bitstreams: 0
Previous issue date: 2018-08-07 / The present dissertation is part of the Master's Program Postgraduate Program in Constitutional Law of the University of Fortaleza is inserted in the area of concentration of Constitutional Law in Private Relations, transcending it in order to encompass the didactics of legal education. This work deals with the approach of the Disney training method as a way to train the legal operator in the skills required for the 21st century. Initially, the impact of the technological advance of this century on the professions and, consequently, on the operators of the law, is analyzed. It explores what skills this professional must possess to face the modernization of his activity. A parallel is drawn between five American and five Brazilian law schools, regarding the development of these competences. Finally, we explored the situations of lack of teaching methodologies in the scope of legal teaching, as well as how the Disney Method, also called Practical Magic, can help in the development of these competences in the bachelors in law. It is concluded that there is a need to reformulate the curricular curricula of Law courses, as well as the use of disciplines whose scopes are the training of dissenters in 21st century skills. For this purpose, bibliographical and documentary research was used.
Key words: Disney Method. Legal Teaching. Legal Practical Magic. Teaching Methodology. XXI Century Skills. / A presente dissertação faz parte do Curso de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Direito Constitucional da Universidade de Fortaleza está inserida na área de concentração de Direito Constitucional nas Relações Privadas, transcendendo-o de forma a englobar a didática de ensino jurídico. Este trabalho trata da abordagem do método de treinamento Disney como forma de capacitar o operador jurídico nas habilidades requeridas para o século XXI. Inicialmente, analisa-se o impacto do avanço tecnológico do referido século nas profissões e, consequentemente, naquelas referentes aos operadores do direito. Explora-se sobre quais habilidades esse profissional deve possuir para enfrentar a modernização de sua atividade. Traça-se um paralelo entre cinco escolas de direito americanas e cinco brasileiras, no que tange ao desenvolvimento dessas competências. Por fim, explora-se as situações de carência de metodologias de ensino no âmbito do lecionar jurídico, como também a forma como o Método Disney, também chamado Practical Magic, pode auxiliar no desenvolvimento dessas competências no bacharel em direito. Conclui-se pela necessidade de uma reformulação das grades curriculares dos cursos de Direito, bem como o emprego de disciplinas cujos escopos sejam a capacitação dos dissentes em habilidades do século XXI. Para tanto, utilizou-se de pesquisas bibliográficas e documentais.
Palavras¿chave: Método Disney. Didática Jurídica. Legal Practical Magic. Metodologia de ensino. Habilidades do Século XXI.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.unifor.br:tede/108197 |
| Date | 07 August 2018 |
| Creators | Bezerra, Mario de Quesado Miranda |
| Contributors | Sales, Lília Maia de Morais, Morais, Preciliana Barreto de, Sales, Lília Maia de Morais, Feitosa, Gustavo Raposo Pereira |
| Publisher | Universidade de Fortaleza, Mestrado Em Direito Constitucional, UNIFOR, Brasil, Centro de Ciências Jurídicas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR, instname:Universidade de Fortaleza, instacron:UNIFOR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 1116087375561025573, 500, 500, 1866412720556664761 |
Page generated in 0.0029 seconds