O assunto de Dissertação é a relação entre a Capoeira, o Corpo e a Espiritualidade a partir
das percepções de corpo e visão de mundo de crianças, de dez a doze anos que a praticam, no
mínimo há um ano. O tema foi desenvolvido com o auxílio de uma bibliografia formada por
autores praticantes de Capoeira, autores da Antropologia, Teologia e Desenvolvimento
Humano, na linha da Psicologia Infantil, com o objetivo de fundamentar um estudo de caso.
Trata-se de uma investigação realizada em uma amostra, de quinze alunos, da EMEF José
Loureiro da Silva, que fazem parte do "Projeto Capoeira Da Escola". O texto está estruturado
em três capítulos. No capítulo 1, faremos algumas considerações sobre as origens, trajetória e
desenvolvimento da Arte/Luta, apresentaremos o conceito de "Mestre" e como ele se
"forma". Em seguida, abordaremos as relações entre a Capoeira e a República Velha para, a
partir da contextualização do cenário político da década de 1930, na qual a Capoeira se
insere, vermos como ela se tornou um dos símbolos da Cultura Brasileira e da Identidade
Nacional. No Capítulo 2, vamos discorrer sobre quatro temas relacionados com nossa
pesquisa: o Corpo, na visão da Antropologia, a questão da Espiritualidade, a Visão de Mundo
dos capoeiristas e o Desenvolvimento Infantil, focando, principalmente, a faixa etária
abordada pela amostra pesquisada e uma conclusão deste segmento do trabalho. No capítulo
3, apresentaremos a interpretação dos dados colhidos e a opção metodológica adotada na
investigação, que é qualitativa, para então, explanarmos nossas considerações a respeito do
assunto. A técnica adotada é a pesquisa de campo e a seleção da amostra dos alunos com
tempo de prática de, no mínimo, um ano, foi baseada em minha experiência no ensino da
Capoeira (desde 1983). A partir das respostas a um questionário com perguntas fechadas e
abertas, faremos a análise e o comentário dos dados coletados. A pesquisa constatou
percepções interessantes dos entrevistados sobre a Capoeira. Essas constatações podem
contribuir para o aprofundamento de estudos no assunto e, consequentemente, esse
aprofundamento trará novas possibilidades de compreensão sobre a utilização da Capoeira
como veículo de educação. / This dissertation is the study related to Capoeira, Body and Spirituality, based on 10-12
years-old children's perception of their body and own world, during an one-year-period. The
subject was developed having the support of Capoeira expertise authors, as well as
Anthropology, Theology and Human Development scholars' literature, under the Children's
Psychology scope, aiming the building of a case study. The study is an investigation which
took place in a Porto Alegre Public School EMEF José Loureiro da Silva, involving fifteen
(15) students who are involved in a Capoeira project Projeto Capoeira Da Escola. This
paper is composed by three chapters. In Chapter 1, one will make some considerations on the
origin, spread and development of this Art/Martial Fight, and one will also present the
concept of a 'Capoeira Master' (Mestre de Capoeira) and how the concept was created. One
will also show the relationship between Capoeira and the Brazilian Old Republic political
scenario in the 1930's, and how Capoeira has become a Brazilian cultural symbol and a
national identity. In Chapter 2, one will present four topics related to ones research: the Body,
based on an Anthropological point of view; the Spirituality; Capoeiristas (people who
practice Capoeira) view of world and children's development, focusing the age of this study
group of children involved in the research, and a summary of the study. In Chapter 3, one will
present an interpretation of the research data and the methodological option adopted by the
researcher, which was the qualitative method, thus one will explain one's assumptions about
the subject. One went through field research and data collection based on the children's study
group, who has practiced Capoeira for a minimum of one year period, and on one's personal
experience as a Capoeira teacher since 1983. According to a questionnaire with open and
closed answers, one will make an analysis and a comments about the collected data. The
research brought the conclusion about very interesting perceptions based on people's answers
to the questionnaire about Capoeira. Those perceptions might contribute for a further study
on the topic and, a deeper study on the topic might bring us new possibilities of the use of
Capoeira as a means in education.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:est.edu.br:90 |
| Date | 24 May 2007 |
| Creators | Carson Luiz Siega |
| Contributors | Adriane Luisa Rodolpho, Oneide Bobsin, Edison Luis Gastaldo |
| Publisher | Faculdades EST, Programa de Teologia, EST, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST, instname:Faculdades EST, instacron:EST |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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