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Previous issue date: 2015-02-27 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work presents an introduction to Geometric Algebra building it on the plane from axioms.
This approach allows for easy generalization to space and other dimensions. We believe that
it can be introduced in high school and be successfully applied as a methodological alternative to
teaching basic math concepts. This is a modern approach that reflects the current mathematical
knowledge, unifying concepts involving geometry, trigonometry, systems of equations, complex
numbers, and others which are usually presented in separation. / Este trabalho apresenta uma introdução à Álgebra Geométrica construindo-a no plano a partir
de axiomas, permitindo assim que possa ser generalizada para o espaço e outras dimensões.
Acreditamos que ela pode ser introduzida no Ensino Médio e aplicada com sucesso como alternativa
metodológica ao ensino de conceitos básicos de matemática. Trata-se de uma abordagem
moderna que reflete o conhecimento matemático atual, unificando o ensino de conceitos que envolvem
geometria, trigonometria, sistemas de equações, números complexos, entre outros e que,
usualmente, são apresentados de forma separada.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/4253 |
| Date | 27 February 2015 |
| Creators | Oliveira, Valéria Folz de |
| Contributors | Oliveira, Disney Douglas de Lima, Oliveira, Disney Douglas de Lima, Santana Filho, Antônio Ferreira, Steinmetz, Wilhelm Alexander |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Matemática, UFAM, Brasil, Instituto de Ciências Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -7807118400798055458, 600 |
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