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A BIBLIOTECA ESCOLAR NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM.pdf: 1189223 bytes, checksum: f7f7892e96ff69bda36757a43e51c069 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-27T13:49:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1
A BIBLIOTECA ESCOLAR NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM.pdf: 1189223 bytes, checksum: f7f7892e96ff69bda36757a43e51c069 (MD5) / O objetivo desta pesquisa foi realizar um levantamento documental da produção
acadêmica sobre a Biblioteca Escolar entre os anos de 1999 e 2014 a fim de
identificar se e como a temática tem sido trabalhada e descrever o estado da arte.
Investiga a Biblioteca Escolar como recurso pedagógico necessário nos processos
de ensino-aprendizagem. Busca na literatura acadêmica possíveis articulações entre
a biblioteca e a sala de aula, por meio das atividades e ações biblioteconômicas,
conteúdos curriculares e práticas pedagógicas. Discute a formação do bibliotecário e
do professor. Faz reflexões acerca da importância do trabalho colaborativo entre
esses profissionais. A base teórica que dá sustentação à pesquisa tem origem na
literatura produzida pelos campos disciplinares da Ciência da Informação, da
Biblioteconomia e da Educação, com privilégio na abordagem da Biblioteca Escolar
como um centro de recurso educacional fomentador da aprendizagem. / The objective of this research was to make a documentary survey of the academic
literature on the School Library between the years 1999 and 2014 to identify whether
and how the issue has been crafted and describe the state of the art. Investigates the
school library as an educational resource needed in the teaching-learning processes.
Search in the academic literature possible links between the library and the
classroom, through the activities and actions The library, curricula and teaching
practices. Discusses the formation of the librarian and teacher. It does reflect on the
importance of collaborative work among these professionals. The theoretical basis
that supports the research comes from the literature produced by the disciplines of
Information Science, Library Science and Education, with privilege in the school
library approach as a center developers learning educational resource.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:https://app.uff.br/riuff:1/2808 |
| Date | 27 January 2017 |
| Creators | Lemos, Dayana da Silva |
| Contributors | Breglia, Vera Lucia Alves |
| Publisher | Niterói |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFF, instname:Universidade Federal Fluminense, instacron:UFF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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