Return to search

Estudo da distribuição de metais numa área de recuperação de manguezal na Baía de Guanabara (RJ), com enfoque na aplicação da geoquímica no ensino básico

Submitted by Biblioteca de Pós-Graduação em Geoquímica BGQ (bgq@ndc.uff.br) on 2017-05-29T17:53:20Z
No. of bitstreams: 1
Dissertação Ester Ceschini.pdf: 1250748 bytes, checksum: 9594b56261da9429314abdc4fcd0d813 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-29T17:53:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Dissertação Ester Ceschini.pdf: 1250748 bytes, checksum: 9594b56261da9429314abdc4fcd0d813 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Universidade Federal Fluminense. Instituto de Química. Programa de Pós-Graduação em Geoquímica, Niterói, RJ / O estudo da geoquímica de contaminantes (como os metais de origem antropogênica)
no ecossistema de manguezal pode contribuir para uma melhor compreensão das funções e
d
os serviços ambientais
prestados por este
ecossistema.
Este conhecimento dev
e ser traduzido
pa
ra a sociedade,
para fins de conservação
e manutenção dos recursos naturais dos
manguezais para as gerações futuras. Neste estudo, a distribuição de metais de interesse
ambiental (Fe, Mn, Zn, Cu e Pb) entre o sedimento e os compartimentos
vegetais (raízes,
troncos, galhos e folhas de
Rhizophora mangle
) foi avaliada numa área
recuperada de
manguezal no Aterro Sanitário de Gramacho, Baía de Guanabara, Duque de Caxias
(
RJ). Além disto, foram realizadas atividades junto a alu
nos do sistema de ensino formal em
prol da conscientização para a preservação ambiental, baseada no conhecimento da
importância dos manguezais para a dinâmica de contaminantes em áreas costeiras. No estudo
da biogeoquímica de metais, foram realizadas análi
ses do material vegetal, das placas
-
de
-
ferro
(depósitos de óxidos sobre as raízes
) e do sedimento (extrações em HCl 1 mol/L). A
distribuição das concentrações médias dos elementos nos sedimentos não esteve
estatisticamente correlacionada com a variação da
granulometria ou da matéria orgânica. O
s
resultados evidenciam que a matéria orgânica
está fortemente associada à fração
silte
. O
pH
do sedimento está dentro da normalidade
para
florestas de manguezal
, não sugerindo forte
efeito de aportes de chorume do at
erro sanitário. Os coeficientes de acumulação nos
compartimentos da vegetação em relação ao sedimento mostraram que as raízes finas, sem
placas
-
de
-
ferro, apresentaram o maior enriquecimento em Zn, Cu e Pb. As placas
-
de
-
ferro
foram mecanismos eficientes de
exclusão de Fe e Mn, mas não em relação aos outros metais.
O Mn teve distribuição diferenciada, pois as folhas constituem o compartimento vegetal que
apresentou as maiores concentrações. Foi evidenciada uma baixa incorporação e translocação
dos contaminant
es metálicos (Zn, Cu e Pb) na vegetação, favorecendo a manutenção destes
elementos nos sedimentos e partes subterrâneas da vegetação, o que contribui para a
capacidade de retenção de metais pelo ecossistema de manguezal. O desenvolvimento do
estudo junto a
os alunos do ensino básico mostrou que os alunos evoluíram de concepções
prévias de senso comum,
para respostas que demonstraram ganho de conhecimento a partir
das atividades realizadas. Houve uma recomendação maior por parte dos alunos em relação à
realiz
ação de saída de campo, como forma de haver um maior aproveitamento. Neste cenário,
a Educação Ambiental através do ensino da Geoquímica Ambiental no ensino básico pode ser
um meio para favorecer a melhor percepção dos alunos em relação a um ecossistema
fu
ndamental para proporcionar uma
melhor qualidade de vida ao homem. Desta forma, pode
-se obter uma melhor construção do comportamento voltado para a valorização do ambiente / The
study of contaminants geochemistry (such as anthropogenic metals) in mangrove
ecosystems can contribute to a better comprehension on the functions and services of th
ese
ecosystems, which should be translated to the society. This knowledge should be applied for
the mangrove resources conservation for future generations. In this study, the distribution of
metals of environmental interest (Fe, Mn, Zn, Cu and Pb) between
sediments and vegetation
compartments (roots, stems, branches and leaves of
Rhizophora mangle
) was evaluated in a
restored mangrove area in the Gramacho Landfill, Guanabara Bay, Duque de Caxias (RJ).
Moreover, activities with formal school education studen
ts were carried out in order to
improve their environmental preservation conscience, based on the knowledge on the
mangrove importance for coastal areas. In the study of metal biogeochemistry, analysis of
vegetation material, iron plaques (oxide deposits o
n the roots) and sediment cores (extractions
in 1 mol/L
HCl) were carried out. Average metal concentrations in sediments cores were not
correlated with sediment grain size and organic matter content.
Zinc, Cu and Pb
concentrations exceeded local background
levels. Se
diment pH
was
within the normal range
for mangrove forests, suggesting no strong effect of
landfill
leachate
input
. Coefficients of
accumulation in the vegetation
compartments (
in relation to the sediment
concentrations)
showed that the fine roo
ts,
without
iron plaques
, showed the greatest enrichment in Zn, Cu
and Pb
. Iron plaques were
efficient mechanisms of exclusion
for
Fe
and
Mn, but not in
relation to other metals.
The Mn showed a different
distribution, because the leaves are the
plant comp
artment that had the highest concentrations. The results showed a low
incorporation and translocation of metal contaminants (Zn, Cu and Pb) in
the
vegetation,
favoring the maintenance of these elements in sediments and subterranean parts of the
vegetation,
which contributes to the metal
retention capacity of
mangrove
ecosystem. The
development of the study with school students showed
an evolution
from previous
conceptions of common sense
,
show
ing
knowledge gain. There was a major recommendation
from the stu
dents regarding the field trip
s
as a way to
improve this
knowledge gain. In this
scenario, environmental education through
E
nvironmental Geochemistry teaching in basic
education can be a
way
to promote better understandi
ng of students in relation to ecolog
ically
important ecosystems that
provid
es
a better quality of life to human
populations that use their
resources
. Th
en
, a better behavior toward environment
valorization
could be
constructed

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:https://app.uff.br/riuff:1/3750
Date29 May 2017
CreatorsCeschini, Ester Batista
ContributorsSilveira, Carla Semiramis, Molisani, Maurício Mussi, Machado, Wilson Thadeu Valle
PublisherNiterói
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFF, instname:Universidade Federal Fluminense, instacron:UFF
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0028 seconds