Made available in DSpace on 2016-04-27T18:15:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Thiago Souza Vale.pdf: 3481122 bytes, checksum: 3870ff16b1d0a8120dd5019f7b9aec9b (MD5)
Previous issue date: 2014-03-11 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This thesis discusses the use of Google Earth as methodological procedure in the
teaching and learning of geographical education to the students of Escola Estadual
Caetano de Campo, held in the 1st half of 2013. The popularization and
dissemination of geographical information targeted to the geographical information
are increasingly present in brazilian public schools, and demand more skills of both
teachers and students consequently. Therefore, the objectives of this research are
articulated to the computer role, through the mosaic of satellite images of different
landscapes at various scales and temporalities presented in the Google Earth
software, as a teaching media resource in the learning of geography. This research
shows the experimental-inductive methodological procedure being evaluated
quantitatively and qualitatively. The content used for this experimental were:
Cartography, Europe and Globalization according to the curriculum proposal of the
São Paulo State. The results presented that the students challenged themselves to
study new technologies, improving performance in activities and events, however
they had difficulties in procedural actions inherent geographical reasoning, such as
orientation and localization of the geographical phenomenas. These difficulties are
the fact of students do not initially dominate the software language and academic
needs undelveloped throughtout their basic training. Then, we consider that the use
of Google Earth, as a didacting resource, in fact enhances the teaching and learning,
and further reaserches should be required to investigate and propose adaptations of
the software to be used as a teaching resource applied to geography education / A presente dissertação discute o uso do Google Earth como procedimento
metodológico no processo de ensino e aprendizagem da educação geográfica com
os alunos do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Caetano de Campo, sendo
realizada no 1º semestre de 2013. A popularização e difusão de softwares que
abordam informações geográficas são realidades cada vez mais presentes nas
escolas públicas brasileiras, e consequentemente demandam novas habilidades
tanto dos docentes quanto dos alunos. Dessa maneira os objetivos dessa pesquisa
estão articulados ao papel do computador, através do mosaico de imagens de
satélites de diferentes paisagens em diversas escalas e temporalidades presentes
no software Google Earth, como recurso didático-mediático no processo de ensino
aprendizagem em geografia. Esta pesquisa apresenta procedimento metodológico
experimental-indutivo sendo avaliada de forma quantitativa e qualitativa. Os
conteúdos escolhidos para a realização deste experimento foram: Cartografia,
Europa e Globalização estando de acordo com a proposta curricular do estado de
São Paulo. Dessa forma os resultados demonstraram que os educandos se
motivaram para o desafio de se estudar como novas tecnologias, melhorando o
desempenho em atividades e provas, entretanto os alunos apresentaram
dificuldades nas ações procedimentais inerentes ao raciocínio geográfico como a
orientação e localização dos fenômenos geográficos. Estas dificuldades se devem
ao fato dos alunos não dominarem inicialmente a linguagem do software e de
carências acadêmicas não desenvolvidas ao longo de sua formação básica.
Portanto consideramos que o uso do Google Earth como recurso didático, de fato
potencializa o processo de ensino e aprendizagem, e que novos estudos devem ser
feitos para investigar e propor adaptações desse software como recurso pedagógico
aplicado a educação geográfica
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/12314 |
| Date | 11 March 2014 |
| Creators | Vale, Thiago Souza |
| Contributors | Buitoni, Marisia Margarida Santiago |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Geografia, PUC-SP, BR, Geografia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.003 seconds