Vários estudos têm mostrado que fragmentos florestais rodeados por diferentes matrizes sofrem diferentes pressões ecológicas sobre a fauna e flora. A luz disto, o presente estudo objetivou avaliar as mudanças no uso da terra e cobertura vegetal na região de Alfenas, sul do estado de Minas Gerais, focando na conservação de fragmentos florestais. Foram utilizadas as bandas 1 a 5 e 7 das imagens do satélite Landsat-5 Thematic Mapper (TM) dos anos de 1987 e 2011. A classificação das imagens foi realizada utilizando o aplicativo Geographic Data Mining Analyst (GeoDMA), um pacote especialmente voltado para mineração de dados espaciais. Os seguintes procedimentos foram adotados para a realização do estudo: segmentação das imagens; extração de atributos espectrais e espaciais; amostragem; geração da árvore de decisão; classificação; edição dos erros e análise das mudanças por meio de uma matriz de detecção de mudanças. Os resultados mostraram a importância da complementaridade das informações disponíveis em cada banda para a classificação do uso da terra e cobertura vegetal. Com relação as mudanças no uso, observou-se um aumento das classes cana-de-açúcar, café e solo exposto em áreas antes utilizadas para pastagem. Estas informações são importantes nos estudos de ecologia da paisagem, pois podem auxiliar na interpretação da dinâmica ecológica dos fragmentos florestais. / Several studies have shown that native forest fragments sur rounded by different landuse matrixes undergo different ecological pressures on fauna and flora. In light this, we studied the land-use and land-cover changes in the region of Alfenas, southern Minas Gerais state, aiming the conservation of forest fragments. Landsat-5 Thematic Mapper (TM) images, bands 1 to 5 and 7, from 1987 and 2011, were used. Image classification was achieved using the Geographic Data Mining Analyst (GeoDMA), a toolbox specially addressed for spatial data mining. To carry out this investigation, the following procedures were adopted: image segmentation, spectral and spatial features extraction, sampling, decision tree generation, classification, error edition, and analysis of land-use and land-cover changes by using a change detection matrix. The results showed the importance of complementarity of information available in each band for classifying different land use and land cover types. As for land use change, an increase of sugar cane, coffee and bare soil were registered on previously areas used for pasture. Such information are important, since they may support interpretations of ecological dynamics of forest fragments. / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - FAPEMIG

O sistema estuarino-lagunar do Rio São Francisco, litoral norte da zona costeira de Sergipe, é uma região que apresenta vastas áreas de manguezal, apesar da incidência de tensores antrópicos. O presente estudo realizou um diagnóstico ambiental dos manguezais dessa zona costeira, considerando-se os níveis hierárquicos setting (paisagem), stand (unidade de paisagem) e site (parcela ou árvore), adaptado da proposta de Schaeffer-Novelli et al. (2000; 2005). Imagens de satélites e fotografias aéreas coloridas da área de estudo foram processadas em SIG e foi gerado um mapa de uso e cobertura da terra para 2008. Verdade de campo foi realizada e características qualitativas da composição da vegetação e da estrutura de bosques de mangue foram registradas. Atualmente 93% (179 km2) da zona costeira em estudo é ocupada por áreas de vegetação natural: manguezal (30 Km2, 16%), apicum (1,4 Km2,0,7%) e formações pioneiras de influência marinha (14 Km2, 77%); enquanto que 7% (13,56 km2) é ocupada por áreas antrópicas: aquicultura (4,6 Km2, 2,4%) e culturas de coco e arroz (9 Km2, 4,7%). Manguezais vêm a pelo menos 40 anos sendo pressionados por diferentes formas de uso da terra, destacando-se atualmente a carcinocultura e culturas de coco e arroz, que ocupam 25% da área total dessa vegetação, o que pode indicar que ¼ dos manguezais foram alterados ou convertidos para usos antrópicos. Esses resultados indicam que estado de conservação dos manguezais do sistema estuarino-lagunar do Rio São Francisco encontra-se bastante vulnerável demandando plano de gestão costeira que considere como prioridade a conservação dos mesmos diante da expansão da carcinocultura, o manejo das atividades locais de forma a considerar a capacidade de suporte do ecossistema manguezal e dos corpos dágua e a segurança das populações locais frente às alterações geradas pelos intensos processos erosivos na região da foz. / The estuarine system of the São Francisco River, the coastal zone of Sergipe State, Northeast Brazil is a region with large areas of mangrove despite they are strongly pressured by human activities. This study performed an environmental assessment of mangrove areas of the São Francisco River Estuary, considering the hierarchical levels: setting (landscape), stand (landscape unit) and site (plot or tree), adapted from the framework proposed by Schaeffer-Novelli et al. (2000, 2005). Satellite images and digital colour aerial photographs of the study area were processed in GIS and a land use and cover map was produced for 2008. Ground-truth was performed and characteristics of vegetation composition and structure were recorded. Currently 93% (179 km2) of the coastal zone in question is occupied by natural vegetation: mangrove (30 km2, 16%), apicum (1.4 km2, 0.7%) and sand coast plain (14 Km2 , 77%), while 7% (13.56 km2) is occupied by disturbed areas: aquaculture (4.6 km2, 2.4%) and coconut and rice plantations (9 km2, 4.7%). Mangroves have been pressured by different land uses for at least 40 years. Now the land use for aquaculture (mainly shrimp farms) and coconut and rice plantations occupy 25% of the total area of mangrove, which may indicate that ¼ of mangroves have been changed or converted to man-made uses. These results show that the conservation status of mangroves in the study area is vulnerable, requiring a coastal management plan which considers as priority the preservation of mangroves before the expansion of aquaculture, management of local activities to consider the carrying capacity of the mangrove ecosystem and water bodies and the security of local populations in the face of changes generated by intense erosion in the region of the mouth of the São Francisco River.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:15:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Thiago Souza Vale.pdf: 3481122 bytes, checksum: 3870ff16b1d0a8120dd5019f7b9aec9b (MD5) Previous issue date: 2014-03-11 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This thesis discusses the use of Google Earth as methodological procedure in the teaching and learning of geographical education to the students of Escola Estadual Caetano de Campo, held in the 1st half of 2013. The popularization and dissemination of geographical information targeted to the geographical information are increasingly present in brazilian public schools, and demand more skills of both teachers and students consequently. Therefore, the objectives of this research are articulated to the computer role, through the mosaic of satellite images of different landscapes at various scales and temporalities presented in the Google Earth software, as a teaching media resource in the learning of geography. This research shows the experimental-inductive methodological procedure being evaluated quantitatively and qualitatively. The content used for this experimental were: Cartography, Europe and Globalization according to the curriculum proposal of the São Paulo State. The results presented that the students challenged themselves to study new technologies, improving performance in activities and events, however they had difficulties in procedural actions inherent geographical reasoning, such as orientation and localization of the geographical phenomenas. These difficulties are the fact of students do not initially dominate the software language and academic needs undelveloped throughtout their basic training. Then, we consider that the use of Google Earth, as a didacting resource, in fact enhances the teaching and learning, and further reaserches should be required to investigate and propose adaptations of the software to be used as a teaching resource applied to geography education / A presente dissertação discute o uso do Google Earth como procedimento metodológico no processo de ensino e aprendizagem da educação geográfica com os alunos do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Caetano de Campo, sendo realizada no 1º semestre de 2013. A popularização e difusão de softwares que abordam informações geográficas são realidades cada vez mais presentes nas escolas públicas brasileiras, e consequentemente demandam novas habilidades tanto dos docentes quanto dos alunos. Dessa maneira os objetivos dessa pesquisa estão articulados ao papel do computador, através do mosaico de imagens de satélites de diferentes paisagens em diversas escalas e temporalidades presentes no software Google Earth, como recurso didático-mediático no processo de ensino aprendizagem em geografia. Esta pesquisa apresenta procedimento metodológico experimental-indutivo sendo avaliada de forma quantitativa e qualitativa. Os conteúdos escolhidos para a realização deste experimento foram: Cartografia, Europa e Globalização estando de acordo com a proposta curricular do estado de São Paulo. Dessa forma os resultados demonstraram que os educandos se motivaram para o desafio de se estudar como novas tecnologias, melhorando o desempenho em atividades e provas, entretanto os alunos apresentaram dificuldades nas ações procedimentais inerentes ao raciocínio geográfico como a orientação e localização dos fenômenos geográficos. Estas dificuldades se devem ao fato dos alunos não dominarem inicialmente a linguagem do software e de carências acadêmicas não desenvolvidas ao longo de sua formação básica. Portanto consideramos que o uso do Google Earth como recurso didático, de fato potencializa o processo de ensino e aprendizagem, e que novos estudos devem ser feitos para investigar e propor adaptações desse software como recurso pedagógico aplicado a educação geográfica

O sistema estuarino-lagunar do Rio São Francisco, litoral norte da zona costeira de Sergipe, é uma região que apresenta vastas áreas de manguezal, apesar da incidência de tensores antrópicos. O presente estudo realizou um diagnóstico ambiental dos manguezais dessa zona costeira, considerando-se os níveis hierárquicos setting (paisagem), stand (unidade de paisagem) e site (parcela ou árvore), adaptado da proposta de Schaeffer-Novelli et al. (2000; 2005). Imagens de satélites e fotografias aéreas coloridas da área de estudo foram processadas em SIG e foi gerado um mapa de uso e cobertura da terra para 2008. Verdade de campo foi realizada e características qualitativas da composição da vegetação e da estrutura de bosques de mangue foram registradas. Atualmente 93% (179 km2) da zona costeira em estudo é ocupada por áreas de vegetação natural: manguezal (30 Km2, 16%), apicum (1,4 Km2,0,7%) e formações pioneiras de influência marinha (14 Km2, 77%); enquanto que 7% (13,56 km2) é ocupada por áreas antrópicas: aquicultura (4,6 Km2, 2,4%) e culturas de coco e arroz (9 Km2, 4,7%). Manguezais vêm a pelo menos 40 anos sendo pressionados por diferentes formas de uso da terra, destacando-se atualmente a carcinocultura e culturas de coco e arroz, que ocupam 25% da área total dessa vegetação, o que pode indicar que ¼ dos manguezais foram alterados ou convertidos para usos antrópicos. Esses resultados indicam que estado de conservação dos manguezais do sistema estuarino-lagunar do Rio São Francisco encontra-se bastante vulnerável demandando plano de gestão costeira que considere como prioridade a conservação dos mesmos diante da expansão da carcinocultura, o manejo das atividades locais de forma a considerar a capacidade de suporte do ecossistema manguezal e dos corpos dágua e a segurança das populações locais frente às alterações geradas pelos intensos processos erosivos na região da foz. / The estuarine system of the São Francisco River, the coastal zone of Sergipe State, Northeast Brazil is a region with large areas of mangrove despite they are strongly pressured by human activities. This study performed an environmental assessment of mangrove areas of the São Francisco River Estuary, considering the hierarchical levels: setting (landscape), stand (landscape unit) and site (plot or tree), adapted from the framework proposed by Schaeffer-Novelli et al. (2000, 2005). Satellite images and digital colour aerial photographs of the study area were processed in GIS and a land use and cover map was produced for 2008. Ground-truth was performed and characteristics of vegetation composition and structure were recorded. Currently 93% (179 km2) of the coastal zone in question is occupied by natural vegetation: mangrove (30 km2, 16%), apicum (1.4 km2, 0.7%) and sand coast plain (14 Km2 , 77%), while 7% (13.56 km2) is occupied by disturbed areas: aquaculture (4.6 km2, 2.4%) and coconut and rice plantations (9 km2, 4.7%). Mangroves have been pressured by different land uses for at least 40 years. Now the land use for aquaculture (mainly shrimp farms) and coconut and rice plantations occupy 25% of the total area of mangrove, which may indicate that ¼ of mangroves have been changed or converted to man-made uses. These results show that the conservation status of mangroves in the study area is vulnerable, requiring a coastal management plan which considers as priority the preservation of mangroves before the expansion of aquaculture, management of local activities to consider the carrying capacity of the mangrove ecosystem and water bodies and the security of local populations in the face of changes generated by intense erosion in the region of the mouth of the São Francisco River.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:17:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2880418 bytes, checksum: fec8e412cf2114100fe788372d36b06b (MD5) Previous issue date: 2013-07-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work has objective main the analyze the potentiality and limitations of products remote sensing to the teaching-learning process of Geography on fundamental teaching II. By of application questionnaires, we seek: Know the conceptions of students and teachers of Geography about remote sensing and its products; Identifying how students and teachers see the products of remote sensing (aerial photographs and satellite imagery) in process in learning the contents of the discipline of Geography; Diagnosing the role that remote sensing products can play in the teaching of cartography in the discipline of Geography from the looks of students and teachers and finally, seeked to verify how students and teachers perceive the products of remote sensing in the study of socio environmental problems in the neighborhood where the school is located. Regarding methodological procedures, we conducted a lifting of authors who address the issue of new technologies and the teaching-learning of Geography. With regard to the spatial area, this survey was conducted in eight public schools municipal of the Polo 1 of the teaching of the city of João Pessoa-PB. Form Part of this pole the following neighborhoods: Bancários, Jardim Cidade Universitária e Mangabeira. They are located in the southern part of the county aforesaid. For the delimitation of the research subjects, we define the teachers of Geography and also the students seventh-grade the teaching fundamental II. According to the results of qualitative research analyzed in the light of the authors consulted, we noted that the products of remote sensing, supported by other tools can help to expand the possibilities of the process teaching and learning of Geography. From another part, we also realize that forth the appropriation and expansion of new technologies by society, if makes necessary more increasingly think the respect of strategies didactic-pedagogical be to implemented ambit in the teaching of Geography. This aspect requires training of teachers interested in changing their practices, dedication, remunerations and professional development. / Este trabalho tem como objetivo principal analisar as potencialidades e limitações dos produtos de sensoriamento remoto para processo de ensino-aprendizagem de Geografia no ensino fundamental II. Por meio da aplicação de questionário, procuramos: Conhecer as concepções dos alunos e professores de Geografia a respeito do sensoriamento remoto e seus produtos; Identificar como os alunos e professores veem os produtos do sensoriamento remoto (fotografias aéreas e imagens de satélites) no processo de aprendizagem dos conteúdos da disciplina de Geografia; Diagnosticar o papel que os produtos de sensoriamento remoto podem desempenhar no ensino da cartografia na disciplina de Geografia a partir dos olhares de alunos e professores e, por fim, buscamos verificar como os alunos e professores percebem os produtos de sensoriamento remoto no estudo dos problemas socioambientais do bairro onde se localiza a escola. Quanto aos procedimentos metodológicos, realizamos um levantamento bibliográfico de autores que abordam a questão das novas tecnologias e do ensino-aprendizagem de Geografia. No que se refere ao recorte espacial, a presente pesquisa foi realizada em oito escolas públicas municipais do polo 01 de ensino da cidade de João Pessoa-PB. Fazem parte desse polo os seguintes bairros: Bancários, Jardim Cidade Universitária e Mangabeira. Os mesmos estão localizados na zona Sul do município supracitado. Para a delimitação dos sujeitos da pesquisa, definimos que seriam os professores de Geografia e também os alunos do sétimo ano do ensino fundamental II. De acordo com os resultados da pesquisa qualiquantitativa analisado à luz dos autores consultados, evidenciamos que os produtos do sensoriamento remoto, apoiados por outras ferramentas podem contribuir para ampliar as possibilidades do processo de ensino e aprendizagem de Geografia. De outra parte, percebemos também que diante da apropriação e expansão de novas tecnologias pela sociedade, se faz necessário pensarmos cada vez mais a respeito de estratégias didático-pedagógicas para serem implementadas no âmbito do ensino de Geografia. Tal aspecto requer capacitações dos professores, interesse em mudar suas práticas, dedicação, remunerações e aperfeiçoamento profissional.

Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-04-01T19:43:27Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rubens Villar Siqueira - 2015.pdf: 4882241 bytes, checksum: 3f8cb0b344dec7efd60e3c7564ed2c56 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-04-04T11:52:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rubens Villar Siqueira - 2015.pdf: 4882241 bytes, checksum: 3f8cb0b344dec7efd60e3c7564ed2c56 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-04T11:52:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Rubens Villar Siqueira - 2015.pdf: 4882241 bytes, checksum: 3f8cb0b344dec7efd60e3c7564ed2c56 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2015-12-03 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Climate analysis, whether at global, regional or local level, it has been the subject of research in various fields of earth sciences. Among the climatic parameters, temperature and precipitation have gained importance in recent decades because of significant changes in their magnitudes. Thus, this work performs a detailed analysis of the temperature for the Greater Goiânia, using satellite images to generate surface temperature for the study area, at first, through an analysis between the years 1997 and 2008 and after in about twenty years, periodically every four years, for the years 1997, 2001, 2005, 2009 and 2014. The elaborate maps, besides showing the spatial variation of urban heat islands, show that there was significant changes to the minimum temperature, maximum and average. Between the period 1997 and 2008, the minimum decrease about 1.4°C and maximum jump of 31.2°C to 36.0°C. Test results for the five periods between 1997 and 2014, show that the year 2014 is presented as the hottest in the years studied. Through the resulting maps of this analysis, it can see that the range of temperatures, the difference between the maximum and minimum, grow with the years. An estimated temperature of satellite validation model was performed by direct comparison between the surface temperature and the data of GOIÂNIA weather station belonging to INMET, with differences of 0.7°C to 1.9°C between the temperatures demonstrating the applicability of satellite images to estimate temperatures in areas that do not have a dense meteorological network. The last analysis performed is forecast monthly temperatures for the period between the years 2040-2047, using the method of Holt-Winters. The model used for predicting allowed the computation of the seasonality of the minimum monthly temperatures, average and maximum for the historical period between the years 1970 to 2015. The predicted temperatures renew the expectation of increased minimum temperatures, average and maximum presented by the analysis of Historic data. As shown, in addition to the monthly increases in temperature, the occurrence of these will be situated in the highest classes of about 1.0° C warmer. We can see that, too, after 2000, all temperatures rise significantly, where their amplitudes between the minimum and maximum are located at a higher level than in previous years. / A análise do clima, seja em escala global, regional ou local, tem sido objeto de pesquisa em diversas áreas das ciências da terra. Dentre os parâmetros climáticos, a temperatura e a precipitação ganharam importância nas últimas décadas devido as alterações significativas em suas magnitudes. Desta forma, este trabalho executa uma análise particularizada da temperatura para a Região Metropolitana de Goiânia, utilizando imagens de satélites a fim de gerar a temperatura de superfície para a área de estudo, em um primeiro momento, por meio de uma análise entre os anos de 1997 e 2008 e após em cerca de vinte anos, periodicamente a cada quatro anos, para os anos de 1997, 2001, 2005, 2009 e 2014. Os mapas elaborados, além de mostrarem a variação espacial das ilhas de calor urbano, demonstram que houve variações significativas para as temperaturas mínimas, máximas e médias. Entre o período de 1997 e 2008, as mínimas decrescem aproximadamente em 1,4°C e as máximas saltam de 31,2°C para 36,0°C. Os resultados da análise para os cinco períodos entre 1997 e 2014, demonstram que o ano de 2014 se apresentou como o mais quente entre os anos estudados. Por meio dos mapas resultantes desta análise, é possível notar que a amplitude das temperaturas, diferença entre as máximas e mínimas, crescem com o decorrer dos anos. Um modelo de validação das temperaturas estimadas por satélite foi executado por meio da comparação direta entre a temperatura de superfície e os dados da estação meteorológica GOIÂNIA, pertencente ao INMET, apresentando diferenças de 0,7°C a 1,9°C entre as temperaturas, demonstrando a aplicabilidade de imagens de satélite para estimativa de temperaturas em áreas que não dispõem de uma rede meteorológica adensada. A última análise executada trata da previsão de temperaturas mensais para o período entre os anos de 2040 a 2047, utilizando o método de Holt-Winters. O modelo adotado para a previsão permitiu a computação da sazonalidade das temperaturas mensais mínimas, médias e máximas para o período histórico entre os anos de 1970 a 2015. As temperaturas previstas reafirmam a expectativa do aumento das temperaturas mínimas, médias e máximas apresentadas pela análise dos dados históricos. Conforme demonstrado, além dos aumentos nas temperaturas mensais, a ocorrência destas se situará em regiões mais altas, com cerca de 1,0°C mais quentes. Podemos notar que, também, após o ano 2000, todas as temperaturas se elevam de forma significativa, onde suas amplitudes entre as mínimas e máximas se situam em um patamar mais elevado que nos anos anteriores.