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Previous issue date: 2006-09-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Empirical evidence indicates the importance of the Rolfing Method of Structural Integration
for the field of Psychology. Ida P. Rolf s work is a holistic approach of organizing the human
body structure in the gravitational field by rebalancing the myofascia (connective tissue)
through special touch and movement education. The objective of the study described herein is
to provide a systematic and consistent method for investigating the psychobiological nature of
Rolfing and its intersection with the domain of psychosomatics. The author studied the power
of questionnaires that had been developed for clinical research at NAPER (Brazilian Rolfing
Association s Center for Clinical Practice, Research and Studies on Rolfing) and at Rolfing
schools in Brazil and the United States, where the author had participated in the simultaneous
elaboration, application and evaluation of the questionnaires. The questionnaires were used in
connection with the Rolfing processes of 874 clients in three groups: 714 at NAPER and 160
in the Rolfing schools (55 in Brazil and 105 in the US). The questionnaire responses were
evaluated both within each and among all of these three groups. The responses to closed
questions were subjected to an SPSS quantitative analysis, applying statistical tests
appropriate to the metrics of the questions and responses themselves. The responses to open
questions were qualitatively analyzed with an SPAD.T method: for particular words, the
frequencies and contexts of their uses were tabulated; then, words were grouped by
conceptual affinity, and the contexts in which they appeared were analyzed. The themes that
emerged from the responses, as well as their frequencies, were noted. These analyses of the
data gathered in response to the questionnaires demonstrated the presence of a
psychobiological dimension of Rolfing and, what s more, demonstrated to be an efficient tool
for practitioners and students alike, regardless of cultural milieu. At the schools, clients
perceptions concerning their quality of life before and after the Rolfing process were
evaluated through the WHO-QOL questionnaire. The results were significant, and
corroborated the indications of the NAPER results. The questionnaires also addressed the
pre- and post-process intensity and frequency of reported pain; and indicated a significant
decrease of both intensity and frequency of pain after the process. This was the case for both
recent-onset and chronic pain, regardless of the location of the pain. The author posits that use
of the questionnaires is, in and of itself, a mental reflexive activity an activity that makes
salient the psychobiological dimension of Rolfing and it s value as a psychosomatic method.
What s more, because the questionnaires further clinical, educational and research objectives
simultaneously, their use highlights the relationship among those objectives. Based on his
review of the evidence, the author sets forth a proposal for a revised questionnaire that
comprises two levels, which could be explored independently or jointly. The first level
consists of closed questions, which facilitates the collection of data for investigation. The
second consists of open questions, which elicits reflection upon the psychobiological
dimension of the work. Taken as a whole, this proposed questionnaire is an instrument of
both research and teaching / Evidências empíricas apontam o valor do Método Rolfing de Integração Estrutural no Campo
da psicologia. O trabalho de Ida P. Rolf é uma proposta holística, de organização da estrutura
humana no campo gravitacional, pela reorganização do tecido miofascial, por toques
especializados e educação pelo movimento. O objetivo deste trabalho é dar continuidade à
investigação da natureza psicobiológica do método Rolfing e sua intersecção com o domínio
da psicossomática. Estudou-se o alcance de questionários desenvolvidos em pesquisa-ação no
NAPER (Núcleo de Atendimento, Pesquisa e Estudo em Rolfing, São Paulo, Brasil) e nas
Escolas de Rolfing, no Brasil e nos Estados Unidos, onde o autor participou de um programa
em que a elaboração, aplicação e avaliação dos questionários ocorriam simultaneamente. Os
questionários foram usados nos processos de Rolfing de 874 clientes, sendo 714 do serviço de
atendimento do NAPER e 160 clientes de classe das Escolas de Rolfing e, destes, 55, no
Brasil e, 105, nos Estados Unidos. Foram avaliadas as respostas aos questionários das três
amostras, isolada e comparativamente, tendo sido feita uma análise quantitativa das perguntas
fechadas, utilizando-se o SPSS, e tendo aplicados testes estatísticos de acordo com o nível de
mensuração das amostras. Realizou-se uma análise qualitativa das respostas às perguntas
abertas em que se utilizou o SPAD.T, fazendo-se um levantamento das freqüências das
palavras utilizadas nas respostas, agrupamentos das palavras por afinidade conceitual, além
da busca e da análise do contexto em que foram utilizadas. Também foi feito o levantamento
dos temas emergentes nas respostas e suas freqüências. Verificou-se que os questionários
trouxeram dados que apresentam a dimensão psicobiológica do método Rolfing em todas as
amostras, revelando-se eficientes no uso com profissionais formados, com alunos nas escolas
e em diferentes culturas. Foram comparadas a localização, a intensidade e a periodicidade de
dores relatadas, e notou-se tendência significativa para a diminuição da intensidade das dores
antes e depois do processo, e diminuição na periodicidade tanto de dores recentes como
crônicas em todas as localizações descritas. Nas Escolas, foi avaliada a percepção dos clientes
quanto à sua Qualidade de Vida pelo WHOQOL-BREF, antes e depois do processo de
Rolfing, com resultados significativos, corroborando os resultados apontados pelos
questionários. O autor considera que o utilizar questionários representa atividade mental
reflexiva, e que o emprego deles serve simultaneamente a propósitos de atendimento, de
pesquisa e de educação, sendo o elo metodológico entre estas dimensões do trabalho,
permitindo-se, assim, alavancar a percepção da dimensão psicobiológica do Rolfing e seu
valor como metodologia em psicossomática. Foi feita uma revisão e uma proposta de uma
bateria de questionários que possuem dois níveis: um, de perguntas fechadas e, outro, de
perguntas abertas, que podem ser usados independentemente ou acoplados, e que atuam
concomitantemente na investigação dos dados e eliciam a reflexão sobre a dimensão
psicobiológica: um instrumento ao mesmo tempo de pesquisa e pedagógicos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15517 |
| Date | 01 September 2006 |
| Creators | Prado, Pedro Otavio Barretto |
| Contributors | Ramos, Denise Gimenez |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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